A.攻擊型幼兒受懲罰時,其攻擊性行為加劇
B.懲罰能抑制非攻擊型幼兒的攻擊性
C.父母的懲罰為孩子樹立了攻擊性行為的榜樣
D.懲罰是抑制幼兒攻擊性行為的有效手段
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A.幼兒掌握實(shí)詞先于虛詞
B.掌握詞匯的順序:動詞—名詞—形容詞
C.幼兒抽象名詞的掌握隨著認(rèn)知能力的發(fā)展而增加
D.幼兒指著“雨鞋”叫“泥鞋”,這是生造詞現(xiàn)象,是幼兒詞匯貧乏的表現(xiàn)
A.建國君民、教學(xué)為先
B.欲化民成俗,其必由學(xué)乎
C.古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化為大務(wù)
D.夫之循循然善誘人
A.嚴(yán)而有理
B.嚴(yán)而有力
C.嚴(yán)而有度
D.嚴(yán)而有恒
A.熟知幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案
B.富有愛心、責(zé)任心、細(xì)心、耐心
C.衣著整潔得體,語言規(guī)范健康
D.勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取
A.積極鼓勵幼兒隨時隨便溺
B.嚴(yán)格要求幼兒排除便溺
C.適當(dāng)限制幼兒便溺次數(shù)
D.不得限制幼兒便溺次數(shù)、時間
A.視覺復(fù)述策略
B.特征定位策略
C.組織策略
D.復(fù)述策略
A.穩(wěn)定性
B.分散性
C.廣度
D.轉(zhuǎn)移
A.具體形象性
B.自我中心說
C.不可逆性
D.泛靈性
A.自我
B.適應(yīng)
C.圖式
D.強(qiáng)化
A.注意過程
B.保持過程
C.再現(xiàn)過程
D.動機(jī)過程
最新試題
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
打擊樂器的選擇要求主要有()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計,下列說法正確的是()。
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。