A.書本
B.視頻
C.音頻
D.電腦
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你可能感興趣的試題
A.使用ibooks制作的電子書資源
B.用教育類app輔助課堂教學(xué)
C.用前置攝像頭進(jìn)行視頻通話
D.用互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)管理
A.移動(dòng)設(shè)備在課堂中應(yīng)用的時(shí)機(jī)
B.移動(dòng)設(shè)備的電量能夠持續(xù)的時(shí)長
C.移動(dòng)設(shè)備是否安裝了必備的軟件
D.網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性
A.分組工具
B.自評(píng)工具
C.學(xué)生社區(qū)
D.學(xué)生成長檔案袋
A.離線電子表格軟件
B.課堂教學(xué)管理系統(tǒng)
C.學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)
D.微課
A.白板書寫
B.幾何作圖
C.信息采集
D.資源制作
A.計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
B.教師
C.學(xué)生
D.教材
A.電子白板
B.Excel
C.Word
D.思維導(dǎo)圖軟件
E.紙筆
A.構(gòu)建超媒體教材
B.優(yōu)化教育環(huán)境
C.實(shí)施多模式教學(xué)
D.提高教學(xué)效果
A.同一式
B.統(tǒng)一式
C.分散式
D.混合式
A.技術(shù)素養(yǎng)
B.計(jì)劃與準(zhǔn)備
C.組織與管理
D.評(píng)估與診斷
E.學(xué)習(xí)與發(fā)展
最新試題
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，學(xué)生正在為設(shè)計(jì)操場(chǎng)進(jìn)行以下活動(dòng)，哪些活動(dòng)可以用來作為評(píng)價(jià)的是：（）
在整個(gè)學(xué)習(xí)單元中，教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個(gè)評(píng)價(jià)策略？（）
評(píng)價(jià)時(shí)間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評(píng)價(jià)和使用這些評(píng)價(jià)的最佳時(shí)機(jī)。回顧每一項(xiàng)評(píng)價(jià)，確定時(shí)間線上能夠提供最佳信息的時(shí)機(jī)。下列哪些評(píng)價(jià)策略用于學(xué)習(xí)進(jìn)行中？（）
很多工具都能用來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
下列哪些場(chǎng)景包含了正確又合理的評(píng)價(jià)解讀？（）
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會(huì)讓學(xué)生總要等待教師告訴他們應(yīng)該怎么做。下面哪個(gè)問題屬于鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題？（）
運(yùn)用您已學(xué)過的有關(guān)量規(guī)的知識(shí)，選擇一個(gè)最適合監(jiān)控?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程并促進(jìn)元認(rèn)知的量規(guī)。下列適合的是：（）。
良好的個(gè)案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細(xì)度和客觀度，下列哪些個(gè)案記錄是正確的？（）
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會(huì)讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于鼓勵(lì)自我學(xué)習(xí)的問題：（）
下面哪些目標(biāo)能夠幫助評(píng)價(jià)重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)（目標(biāo)應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀(jì)技能）選出所有適用的：（）。