A.培訓(xùn)目標(biāo)的確定
B.對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行劃分
C.對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)的各分目標(biāo)進(jìn)行可行性分析
D.確立課程的目標(biāo)
E.對(duì)課程目標(biāo)進(jìn)行層次分析

A.頭腦風(fēng)暴法
B.游戲法
C.演講法
D.角色扮演法
E.團(tuán)隊(duì)法

A.通過(guò)各種方法獲取崗位評(píng)價(jià)所需信息
B.確定評(píng)價(jià)要素
C.從全部崗位中選出15~20個(gè)主要崗位，其所得到的勞動(dòng)報(bào)酬（薪酬總金額）具有公平合理性，或被大多數(shù)人認(rèn)可
D.根據(jù)評(píng)價(jià)要素對(duì)關(guān)鍵基準(zhǔn)崗位排序
E.以關(guān)鍵基準(zhǔn)崗位薪酬為依據(jù)，評(píng)價(jià)其他崗位

A.人數(shù)
B.場(chǎng)地
C.培訓(xùn)性質(zhì)
D.工具
E.費(fèi)用

A.勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)勞動(dòng)過(guò)程、勞動(dòng)關(guān)系以及相關(guān)管理活動(dòng)等方面的重復(fù)性事物、概念和行為作出的統(tǒng)一規(guī)定
B.勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的制定主體具有多樣性
C.勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的制定以勞動(dòng)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)科學(xué)的發(fā)展及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
D.勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的表現(xiàn)形式具有多樣性
E.勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的作用方式具有多樣性，且強(qiáng)制性與非強(qiáng)制性并存，勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)具有不同的效力等級(jí)和效力范圍

A.編制生產(chǎn)計(jì)劃
B.核算產(chǎn)品成本
C.開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽
D.編制人工預(yù)算
E.提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

A.選拔對(duì)象
B.選拔流程
C.選拔標(biāo)準(zhǔn)
D.上崗認(rèn)證
E.任職資格管理

A.評(píng)估的可行性分析
B.明確評(píng)估的目的
C.明確評(píng)估的操作者和參與者
D.明確培訓(xùn)評(píng)估方案
E.撰寫(xiě)培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告

A.課程評(píng)估的設(shè)計(jì)
B.學(xué)員的反應(yīng)
C.學(xué)員的掌握情況
D.培訓(xùn)后學(xué)員的工作情況
E.經(jīng)濟(jì)效果

A.明確需要采集的信息
B.設(shè)計(jì)訪談方案
C.測(cè)試訪談方案
D.全面實(shí)施
E.進(jìn)行資料分析