不屬于教師沖突主要成因的是（）的差異。

從專業(yè)技能角度來(lái)看，保教人員應(yīng)成為（）。

不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是（）。

孩子的責(zé)任心是伴隨孩子的成長(zhǎng)而不斷成熟。5～6歲屬于（）水平。

幼兒常見的安全問題中，通常發(fā)生率最高的是（）

（）歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期，這一年齡的幼兒對(duì)合作認(rèn)知有了迅速的發(fā)展。

區(qū)域環(huán)境布置通常要求每班提供的活動(dòng)區(qū)至少（）個(gè)以上。

幼兒的早操活動(dòng)時(shí)間安排一般大班（）分鐘。

班級(jí)墻面環(huán)境的布置的（）原則強(qiáng)調(diào)應(yīng)該在辦園理念的引領(lǐng)下，呈現(xiàn)班本化課程特點(diǎn)，自成系列。

孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度，在這個(gè)高度上向上向下延伸，一般為（）米。