A.充要條件
B.充分不必要條件
C.必要不充分條件
D.既不充分也不必要條件
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A.對工作崗位進(jìn)行崗位分析
B.對個體差異進(jìn)行精確測量
C.對員工進(jìn)行培訓(xùn)與開發(fā)
D.對公司人力資源進(jìn)行規(guī)劃
A.概化理論
B.精確化理論
C.信度精確化理論
D.定義化理論
A.持久誤差
B.暫時誤差
C.隨機(jī)反應(yīng)誤差
D.特定因素誤差
按照從低等到高等、從簡單到復(fù)雜的分類標(biāo)準(zhǔn),四種量表依次為()。
①稱名型
②順序型
③等距型
④比率型
A.①②③④
B.①③④②
C.②①④③
D.②③④①
A.“是什么”
B.“是多少”
C.“為什么”
D.“怎么辦”
在績效評估面談中,制定一份正式的目標(biāo)設(shè)置計(jì)劃是十分重要的,其中最核心的三個維度是()。
①完整性
②方向
③努力
④正式性
⑤持久性
A.①②③
B.①②⑤
C.②③④
D.②③⑤
A.行為清單
B.關(guān)鍵事件法
C.強(qiáng)制分布法
D.圖尺度評價法
A.42
B.43
C.44
D.45
我們可以把績效評估系統(tǒng)分為兩種類型:相對的和絕對的。下列選項(xiàng)全部都屬于絕對評估方法的是()。
①排序法
②短文法
③配對比較法
④行為清單法
⑤關(guān)鍵事件法
A.①②⑤
B.②③⑤
C.①③④
D.②④⑤
最新試題
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
崗位分析主要提供的問題不包括()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
崗位分析的重點(diǎn)有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會,提高人事匹配的程度()