A.概化理論
B.精確化理論
C.信度精確化理論
D.定義化理論
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A.持久誤差
B.暫時(shí)誤差
C.隨機(jī)反應(yīng)誤差
D.特定因素誤差
按照從低等到高等、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的分類標(biāo)準(zhǔn),四種量表依次為()。
①稱名型
②順序型
③等距型
④比率型
A.①②③④
B.①③④②
C.②①④③
D.②③④①
A.“是什么”
B.“是多少”
C.“為什么”
D.“怎么辦”
在績(jī)效評(píng)估面談中,制定一份正式的目標(biāo)設(shè)置計(jì)劃是十分重要的,其中最核心的三個(gè)維度是()。
①完整性
②方向
③努力
④正式性
⑤持久性
A.①②③
B.①②⑤
C.②③④
D.②③⑤
A.行為清單
B.關(guān)鍵事件法
C.強(qiáng)制分布法
D.圖尺度評(píng)價(jià)法
A.42
B.43
C.44
D.45
我們可以把績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)分為兩種類型:相對(duì)的和絕對(duì)的。下列選項(xiàng)全部都屬于絕對(duì)評(píng)估方法的是()。
①排序法
②短文法
③配對(duì)比較法
④行為清單法
⑤關(guān)鍵事件法
A.①②⑤
B.②③⑤
C.①③④
D.②④⑤
最新試題
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明,屬于()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
通過(guò)崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開(kāi)展()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在工作說(shuō)明書(shū)中,以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()