A.對潛意識的實證揭示
B.對人類行為的實證探討
C.對個體行為和心理活動的研究
D.對社會事件與社會活動資料的搜集
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A.合作
B.競爭
C.依賴
D.排斥
A.服從
B.去個性化
C.從眾
D.自我知覺
A.學院型文化
B.俱樂部型文化
C.棒球型文化
D.堡壘型文化
A.一般人都是勤奮的，如果環(huán)境條件有利，工作如同游戲或休息一樣自然
B.在人群中廣泛存在著高度的想象力.智謀和解決組織中問題的創(chuàng)造性
C.一般人不僅會接受貴任，而且會主動尋求責任
D.強制和懲罰是實現(xiàn)組織目標的唯一方法
A.現(xiàn)實適應性
B.幻覺
C.妄想
D.行為混亂
A.驚恐障礙
B.強迫癥
C.重性抑郁
D.廣泛性焦慮障礙
A.注意缺陷多動障礙
B.自閉癥
C.精神分裂癥
D.強迫癥
A.升華
B.自尊
C.自我實現(xiàn)
D.自主
A.合理
B.投射
C.控制點
D.應對策略
A.宜人性
B.開放性
C.盡責性
D.外向型
最新試題
一個受了處分的學生因為做了好事而被撤銷處分，該生此后做好事頻率增加。這屬于（）。
關(guān)于學習的概念正確的是（）
在一個2×2的實驗當中，30個人其中15個人接受兩種實驗處理，另外15個人接受另外兩種實驗處理，這是什么實驗設(shè)計？（）
如果一個實驗結(jié)論能夠很好地推廣到其他類似的情況中去，這說明實驗有很好的（）。
用于研究注意瞬脫現(xiàn)象的實驗范式是（）。
與診斷性測驗相比，人事選拔測驗更重視（）。
數(shù)據(jù)分散且有極端值，描述集中趨勢的最佳統(tǒng)計量是（）。
被試固有的和習得的差異是影響實驗研究內(nèi)部效度的重要因素。這個因素是（）。
原平均數(shù)為75，標準差為10，被試成績?yōu)?5，轉(zhuǎn)變?yōu)闃藴史謹?shù)后，平均數(shù)為100，標準差為15的分布后，成績變?yōu)槎嗌?？（?/p>
高中生抽象邏輯思維發(fā)展的顯著特征有（）。