A.在這部電影中,刻畫了一個(gè)女知識(shí)分子的典型
B.看到老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,使我們很受感動(dòng)
C.王老師榮獲先進(jìn)工作者
D.這一套消化系統(tǒng)進(jìn)行工作,人的營(yíng)養(yǎng)狀況就好
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A.嘈雜的環(huán)境和通訊線路故障
B.認(rèn)知能力和認(rèn)知水平
C.對(duì)交際所持的態(tài)度
D.語言能力(聽說能力、理解能力等)
A.認(rèn)知能力和認(rèn)知水平
B.對(duì)交際所持的態(tài)度
C.語言能力(聽說能力、理解能力等)
D.嘈雜的環(huán)境和通訊線路故障
A.臨時(shí)性和任意性
B.普遍性和社會(huì)性
C.民族性和規(guī)范性
D.規(guī)范性和準(zhǔn)確性
A.大腦的反應(yīng)速度
B.表達(dá)技巧
C.語法能力
D.修辭能力
A.口才訓(xùn)練非常簡(jiǎn)單,無所謂層次和復(fù)雜
B.我們?cè)跁緦W(xué)習(xí)之余,可以通過觀摩高水平的脫口秀節(jié)目來提高自己
C.在生活中圍繞思維模式、知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)和鍛煉來提高口才
D.全面的口才訓(xùn)練可以分為口音規(guī)范訓(xùn)練、口語技能訓(xùn)練和口才顯現(xiàn)訓(xùn)練三個(gè)層面,三者不可分隔
A.態(tài)度積極
B.意義明確
C.倫次通順
D.安排穩(wěn)密
A.音節(jié)
B.詞語
C.句了
D.篇章
A.轉(zhuǎn)義手段透過字面的意義來了解言語表達(dá)的深層意義
B.轉(zhuǎn)義手段是一種直接表達(dá)的手法
C.轉(zhuǎn)義手段是言語交際中最為常用的手段
D.把被表達(dá)的對(duì)象稱為“本體”的話,那么轉(zhuǎn)義表達(dá)過程中則存在著一個(gè)或多個(gè)“客體”。二者構(gòu)成表達(dá)與被表達(dá)的關(guān)系
A.兩種或兩種以上事理之間聯(lián)系
B.兩種或兩種以上音節(jié)數(shù)量
C.兩種或兩種以上句子關(guān)系
D.兩種或兩種以上語法聯(lián)系
A.在句子層面進(jìn)行形式加工的辭格有不少,對(duì)偶、排比、頂真和回環(huán)是較為常用的四種
B.形式的加工是以言語表達(dá)的內(nèi)容為基礎(chǔ)的
C.形式手段的運(yùn)用在句子層面有比喻、擬人、夸張
D.形式手段的運(yùn)用有語音層面,包括押韻、摹聲、聯(lián)綿、重疊、平仄和諧音
最新試題
和“令人生畏”屬于同一種結(jié)構(gòu)類型的成語是()
“她太不注意身體了,沒法不生病”這句話()
“人物”與“干凈”只有一個(gè)語素義起作用,是偏義復(fù)合詞。
在區(qū)別意義上,絕對(duì)音高和相對(duì)音高都是一樣重要的。
“褲、鯨”二字的意符都能準(zhǔn)確地提示義類。
“私”的韻母屬于()
和“住了三年”結(jié)構(gòu)類型相同的短語是()
與“哪兒我們也不去?!睂儆谕环N句式的句子是()
“ɡ-h”和“ɑ-i”這兩對(duì)音的區(qū)別表現(xiàn)在()
“非洲語言研究”具有同一種歧義類型的是()