A.生產(chǎn)力工具存于人類社會(huì)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的方方面面
B.人類的身體有時(shí)候也是重要的生產(chǎn)力工具
C.相同的生產(chǎn)力工具,使用效果因人而異
D.反復(fù)地訓(xùn)練,是提升生產(chǎn)力工具使用能力的必經(jīng)之路
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A.能否借用
B.能否改變
C.能否代用
D.能否調(diào)整
A.善于思考
B.投身實(shí)踐
C.關(guān)注細(xì)節(jié)
D.學(xué)會(huì)觀察
A.定勢(shì)思維會(huì)阻礙創(chuàng)新思維的形成
B.我們?cè)谏钪械牧?xí)以為常,易產(chǎn)生定勢(shì)思維
C.破除定勢(shì)思維,可以換一個(gè)角度(發(fā)散、逆向)考慮問題
D.要注意專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)定勢(shì)思維形成所產(chǎn)生的影響
A.善于思考
B.投身實(shí)踐
C.關(guān)注細(xì)節(jié)
D.抓住機(jī)遇
A.創(chuàng)業(yè),是挑戰(zhàn)與樂趣并存
B.大學(xué)生創(chuàng)業(yè),應(yīng)建立在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上
C.創(chuàng)業(yè)不適用于所有人
D.創(chuàng)新適用于所有人
A.田徑場(chǎng)繞圈跑步,今天順時(shí)針跑、明天逆時(shí)針跑
B.運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維解決生活中遇到的一切難題
C.雖然遵循套路,但每次有新的呈現(xiàn)形式
D.變換家中家具的布局
A.決策有理性、直覺之分
B.理性的生涯決策,需要職業(yè)探索的信息予以支撐
C.擅長(zhǎng)理性決策,可在決策的重要時(shí)點(diǎn)聽聽內(nèi)心直覺
D.擅長(zhǎng)直覺決策,在不堅(jiān)定時(shí),可借助理性決策
A.運(yùn)用有效溝通法則,并借機(jī)擴(kuò)展生涯社交圈
B.若關(guān)系建立恰當(dāng),不會(huì)存在職業(yè)人士拒絕錄音的問題
C.信息提煉,要圍繞需解決的職業(yè)問題進(jìn)行
D.所有與職業(yè)、發(fā)展有關(guān)的內(nèi)容,都值得重視
A.靜態(tài)職業(yè)探索為先
B.關(guān)注職業(yè)內(nèi)容,而非訪談人士本身
C.對(duì)可能引起敏感的問題,采取泛化設(shè)計(jì)
D.考慮有效溝通
A.以職業(yè)視角聚焦問題,找出探索方向
B.運(yùn)用靜態(tài)探索方法,分別以宏、微觀視角對(duì)探索方向進(jìn)行分析
C.將靜態(tài)探索方法得出的結(jié)論帶入動(dòng)態(tài)探索,并在動(dòng)態(tài)探索中運(yùn)用微觀視角發(fā)現(xiàn)更深入詳盡的信息
D.批判性思考,規(guī)避自我視角、以偏概全
最新試題
分階段面試分為()。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來(lái)分不包括()。
職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫個(gè)人信息,不必太過花心思去做。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()