A.斯金納
B.皮亞杰
C.班杜拉
D.托爾曼
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A.語言
B.同化
C.順應(yīng)
D.認(rèn)知
A.格式塔學(xué)派
B.行為主義學(xué)派
C.認(rèn)知學(xué)派
D.人本主義學(xué)派
A.認(rèn)知發(fā)展水平
B.現(xiàn)有的發(fā)展水平
C.評價發(fā)展水平
D.潛在的發(fā)展水平
A.心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.決定心理發(fā)展的方向
C.個體差異的最初基礎(chǔ)
D.提供發(fā)展的可能性
A.關(guān)鍵期
B.形式運算思維
C.表征
D.表象
A.認(rèn)知發(fā)展理論
B.人格發(fā)展理論
C.文化歷史發(fā)展理論
D.社會發(fā)展理論
最新試題
中學(xué)生對老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評價現(xiàn)實中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()
兒童原來認(rèn)為鳥就是有翅膀會飛的動物,對比鴕鳥、企鵝后認(rèn)識到鳥是有羽毛卵生動物,并理解了蝙蝠不是鳥類,這屬于皮亞杰所講的()。
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點描述正確的有()
小學(xué)生記憶特點表述正確的有()
以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
觀察法有利于對所要研究的問題進(jìn)行廣泛而深入的研究,同時能保證所收集資料的真實性。
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有()