單項選擇題教學時在上課時雙擊要打開的電子幻燈片文件，但彈出提示選擇”打開方式”的對話框，可能地原因是（）

A.該計算機沒有安裝相應(yīng)的制作演示文稿的軟件
B.計算機死機了
C.計算機沒有安裝操作系統(tǒng)
D.計算機中裝有多版本的制作演示文稿的軟件


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1.單項選擇題關(guān)于教學模式和教學策略，下列不正確的是（）

A.教學模式比教學策略更具穩(wěn)定性
B.教學模式和教學策略都是教學規(guī)律了，教學原理的具體化，都有一定的可操作性
C.教學模式往往指向局部的教學行為
D.教學模式、教學策略各級的、各自的內(nèi)涵、特點及組成部分雖然不同，但實際上都是對教學方法進行歸納后得出的概念。

2.單項選擇題關(guān)于數(shù)學課外作業(yè)，看法錯誤的是（）

A.上完每堂課都應(yīng)該給學生布置課外作業(yè)
B.課外作業(yè)宜精不宜多，要起到舉一反三的作用。
C.課外作業(yè)應(yīng)該起到鼓勵學生自主探究學習的作用
D.給學生布置課外作業(yè)不一定要全班統(tǒng)一

3.單項選擇題“小數(shù)的加減法”一課中適于作為本課知識與技能目標的一項是（）

A.使學生懂得如何去購買物品
B.使學生熟練整數(shù)的計算法則
C.使學生熟練的進行小數(shù)加減法的筆算和口算
D.使學生理解小數(shù)的意義

4.單項選擇題四年級混合運算教學，教師想體現(xiàn)自主學習所以設(shè)計了學生在課堂上用的課件按照使用對象（）

A.演示課件
B.助學課件
C.網(wǎng)絡(luò)課件
D.助教型課件

5.單項選擇題研究性學習中教師應(yīng)該做好學生的選題指導(dǎo)工作，下列哪條不屬于指導(dǎo)范疇？（）

A.指導(dǎo)學生正確對待研究中遇到的困難。
B.指導(dǎo)學生以定科學的教學步驟
C.鼓勵和引導(dǎo)學生提出問題、分析問題、選這問題。
D.研究前先進行形成性評價，幫助學生確定研究課題。

6.單項選擇題在講授《小小火車票—生活中的數(shù)學》課程前，需要收集教學的各種相關(guān)資料中學習資源是指（）。

A.指學習者在學習過程中所獲得的信息
B.學習者在學習過程中所使用的硬件設(shè)備
C.學習者所使用的書本材料
D.在學習過程中可被學習者利用的一切要素

7.單項選擇題信息技術(shù)環(huán)境下的教學模式，（）教學模式對小學數(shù)學教學不很適合。

A.講授式
B.情境-探究
C.個別輔導(dǎo)
D.討論學習

10.單項選擇題楊老師為家長定制的評價表，目的是便于家長和教師了解學生在上一學期和假期中的學習情況的評價表是（）。

A.學期末終結(jié)性評價表
B.學生觀察記錄表
C.家庭數(shù)學學習情況月調(diào)查表
D.階段評價卡

最新試題

評價策略由目標、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略方法的是（）。

題型：多項選擇題

在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等待教師告訴他們應(yīng)該怎么做。下面哪個問題屬于鼓勵學生自主學習的問題？（）

題型：單項選擇題

請思考安娜是如何改進她的證明課堂評價的，并且還可以繼續(xù)這種改進。下列能說明評價實踐的轉(zhuǎn)變過程的是（）。

題型：多項選擇題

在為一個學習單元或項目開發(fā)評價時，應(yīng)當首先考慮哪些因素？（）

題型：單項選擇題

在“神話”單元學習過程中，鮑伯希望通過觀察評價來收集有關(guān)學生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請選擇不屬于鮑伯可以進行觀察和收集所需信息的各項活動？（）

題型：多項選擇題

在整個學習單元中，教師希望學生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個評價策略？（）

題型：單項選擇題

在神話單元開始的時候，學生分小組做頭腦風暴，討論他們對神話這一主題已有的認識和進一步的學習需要。學生通過頭腦風暴來設(shè)定各自的學習目標并記錄在學習日記中，在學習情境中所涉及到的評價活動，以下哪個描述是正確的是？（）

題型：多項選擇題

下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）

題型：多項選擇題

評價策略由目標、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略工具的是（）。

題型：多項選擇題

21世紀課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀課堂評價應(yīng)對的挑戰(zhàn)是（）。

題型：多項選擇題