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你可能感興趣的試題
A..在價值理念上更突出對青少年群體的多元化和主體性的尊重與接納
B.在社會工作專業(yè)方法方面，更強(qiáng)調(diào)在促進(jìn)青少年自我認(rèn)同和發(fā)揮群體示范性效應(yīng)方面的整合性應(yīng)用
C.在價值理念上更突出對青少年群體的單一性的接納
D.更加注重在優(yōu)化社會環(huán)境方面的政策倡導(dǎo)
A.家庭成員增能原則
B.家庭個別化原則
C.家庭成員需求滿足原則
D.家庭和諧相處原則
E.家庭處境化原則
A.改善婆媳關(guān)系的服務(wù)和改善夫妻的服務(wù)
B.改善夫妻的服務(wù)和改善親子關(guān)系的服務(wù)
C.改善父母關(guān)系的服務(wù)和改善親子關(guān)系的服務(wù)
D.改善夫妻的服務(wù)和改善父母關(guān)系的服務(wù)
A.最低生活保障、特困人員供養(yǎng)
B.就業(yè)救助
C.住房救助、教育救助
D.生活救助
E.受災(zāi)人員救助、醫(yī)療救助
F.臨時救助
A.補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況。包括補(bǔ)充和改善經(jīng)濟(jì)狀況、補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況。
B.救助和保護(hù)兒童。包括兒童收養(yǎng)服務(wù)、家庭寄養(yǎng)服務(wù)、機(jī)構(gòu)養(yǎng)育服務(wù)。
C.促進(jìn)兒童健康成長。包括傳播理念和知識、提供家庭支持服務(wù)、開展兒童支持服務(wù)。
D.兒童增強(qiáng)家庭成員克服困難的能力。
A.促進(jìn)家庭功能的改善
B.協(xié)助家庭成員改善家庭困擾產(chǎn)生的環(huán)境因素
C.為家庭成員提供直接、具體的支持和幫助
D.針對家庭的日常生活和溝通交流方式進(jìn)行干預(yù)
A.個別化原則
B.理解關(guān)懷原則
C.承認(rèn)原則
D.公平原則
E.服務(wù)對象參與與對決的原則
F.非評判原則
A.救援對象的多樣性
B.救助類型的復(fù)雜性
C.工作過程的持續(xù)性
D.工作方法的融合性
E.工作依據(jù)的政策性
A.社區(qū)工作方法
B.社會工作研究
C.小組工作方法
D.社會工作行政
A.緩刑、假釋人員、監(jiān)外執(zhí)行人員的監(jiān)督管理
B.院舍訓(xùn)練的組織管理
C.社會服務(wù)計劃的執(zhí)行
D.矯治對象的再教育
最新試題
救助社會工作的服務(wù)原則是（）。
李娟畢業(yè)于某校社會工作專業(yè)，后在市某家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)就職，主要工作是為社區(qū)老人提供社會工作服務(wù)。從我國社會工作的角度看，李娟的工作屬于（）。
社區(qū)工作者如何培養(yǎng)居民骨干。（）
矯正社會工作者的工作任務(wù)是（）。
社會工作者的基本功是（）。
社區(qū)居委會開展經(jīng)常性走訪、慰問的重點人群有留守兒童、獨居老人、殘疾人、重病患者等易陷入生活困境的人群和低保戶。
班主任發(fā)現(xiàn)小明多次偷同學(xué)的東西，希望社會工作者幫助小明。根據(jù)社會工作價值觀的操作原則，下列社會工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
社區(qū)矯正的適用范圍主要包括（）。
當(dāng)前我國對社會工作有三種不同的理解，分別是（）。
懷舊是老年人將意義賦予生活過程的一部分。在對過去的緬懷中，老人會有一些新的需要。一位老人改變居住環(huán)境后，總是喜歡談?wù)撨^去不如意的經(jīng)歷。針對這種情況，社會工作者首先需要做的是（）。