A.日常概念
B.變式
C.定義
D.語言講解
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A.做數(shù)學(xué)幾何題時(shí)畫輔助線
B.學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識
C.科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)推理
D.幼兒掰手指數(shù)數(shù)
A.準(zhǔn)備期
B.醞釀期
C.豁朗期
D.驗(yàn)證期
A.泛化階段
B.初步分化階段
C.精確分化階段
D.系統(tǒng)分化階段
A.邏輯性與嚴(yán)謹(jǐn)性
B.獨(dú)立性與批判性
C.靈活性與敏捷性
D.廣闊性與深刻性
A.關(guān)系概念
B.前科學(xué)概念
C.科學(xué)概念
D.初級概念
A.具體概念和另下定義概念
B.具體概念和科學(xué)概念
C.科學(xué)概念和易下定義概念
D.具體概念和日常概念
A.序列型
B.思維型
C.藝術(shù)型
D.整體型
A.分析與綜合
B.判斷與推理
C.抽象與概括
D.系統(tǒng)化與具體化
A.批判性
B.獨(dú)立性
C.深刻性
D.敏捷性
A.小學(xué)生以具體形象思維為主
B.小學(xué)生的思維發(fā)展存在關(guān)鍵期
C.小學(xué)生具有完整的思維結(jié)構(gòu)
D.小學(xué)生的思維發(fā)展具有不平衡性
最新試題
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
()是激勵(lì)人們行為的動力因素。
消費(fèi)者在餐飲活動過程中的情緒具有多個(gè)方面的基本特征,主要包括()。
就人類的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
()消費(fèi)者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()