A.通過感官來進(jìn)行學(xué)習(xí)
B.不會(huì)主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)
C.注意力不易集中
D.需要反復(fù)教育
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A.良好的情緒情感體驗(yàn)會(huì)激發(fā)嬰兒積極的探求欲望和行動(dòng)
B.負(fù)面的情緒情感體驗(yàn)會(huì)抑制嬰兒的探求欲望和行動(dòng)
C.情緒和情感是激活心理活動(dòng)和情感的驅(qū)動(dòng)力
D.情緒和情感對(duì)心理活動(dòng)和情感沒有作用
A.具體形象
B.感知?jiǎng)幼?br />
C.發(fā)散
D.創(chuàng)造性
A.通過多種途徑進(jìn)行教育
B.只有通過教育機(jī)構(gòu)才可以實(shí)現(xiàn)的一種教學(xué)
C.科學(xué)安排嬰兒的一日生活,充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能
D.通過多種形式進(jìn)行教育
A.只有實(shí)際操作能力
B.既要有系統(tǒng)的理論知識(shí),又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力
C.要有欣賞性
D.要有活動(dòng)性和指導(dǎo)性
A.春
B.夏
C.秋
D.冬
A.滿月后就應(yīng)該“把”大小便
B.8個(gè)月開始練習(xí)蹲盆大小便
C.1歲在大人的幫助下坐便盆
D.3歲在大人幫助下使用手紙和按壓沖水按鈕
A.老年
B.中年
C.成年
D.嬰兒
A.有趣味
B.示范模仿
C.形象直觀
D.抽象含蓄
A.拍打、抓握、推拉等練習(xí)
B.拼插、堆積等練習(xí)
C.投擲、拼圖等練習(xí)
D.發(fā)音、微笑等練習(xí)
A.循序漸進(jìn)
B.根據(jù)年齡選擇
C.游戲要綜合多樣
D.上下肢分開進(jìn)行
最新試題
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要()的環(huán)境支持。
嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要()。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡(jiǎn)單易唱,音域在6度之內(nèi)。
一歲以內(nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時(shí)要求環(huán)境()。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。