A.PowerPoint和WPS軟件用于制作演示課件或演示匯報，主要處理擴展名為.xls的文件
B.Windows Media Player是一種播放軟件，可以播放擴展名為.mpeg的文件
C.Word、WPS軟件擅長文字處理，主要處理擴展名為.ppt的文件
D.IE是一種播放軟件，可以播放擴展名為.wam的文件

A.允許插入在其他圖形程序中創(chuàng)建的圖片
B.為了將某種格式的圖片插入到幻燈片中，必須安裝相應的圖形過濾器
C.選擇插入菜單中的“圖片”命令，再選擇“來自文件”
D.在插入圖片前，不能預覽圖片

A.ppt
B.pot
C.psd
D.html

A.形象展示動態(tài)過程，利于理解物理概念
B.數(shù)據(jù)處理能力強大，利于分析物理過程
C.學生自主時間增多，利于實施探究教學
D.教師可以根據(jù)有針對性的引導小組/個人探究

A.教學設(shè)計需要進行前期分析，但對于整合教學實踐的過程不太重要
B.在教學設(shè)計過程中，確定各學習任務完成后將實現(xiàn)哪些目標還為時過早
C.需要依據(jù)現(xiàn)有的教學媒體或資源，選擇學習目標、學習內(nèi)容、教學策略等
D.在實施環(huán)節(jié)，首先需要根據(jù)教學活動的執(zhí)行順序制訂一個教學活動實施計劃，并按計劃實施教學活動

A.脈絡(luò)清晰，圍繞文本開展閱讀前、閱讀中和閱讀后的各種任務、以培養(yǎng)學生的閱讀微技能為著眼點
B.多種策略的運用讓學生能更好地把握文章的主題與內(nèi)容、教師教學切入口小
C.始終圍繞這文中的兩個關(guān)鍵詞"computer"與"dream"展開
D.課件的設(shè)計反映了授課者本身對于素材積累的重視

A.焦點集中，主干發(fā)散
B.層次分明，節(jié)點相連
C.使用圖形、顏色和代碼，增強了大腦的聯(lián)想記憶，增大了在思維導圖基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造性思維的可能性。
D.以上都是

A.廣告
B.視頻
C.音頻
D.移動設(shè)備

A.幫助老師科學診斷自己的信息技術(shù)應用能力水平
B.幫助區(qū)域管理者了解該區(qū)域教師的信息技術(shù)應用能力情況
C.根據(jù)教師的自我診斷為教師推薦應該學習的課程
D.方便管理者將教師的診斷測評結(jié)果與教師資格認定、資格定期注冊、職務（職稱）評聘和考核獎勵等聯(lián)系起來

A.學習目標
B.學習內(nèi)容
C.學生
D.教學環(huán)境條件