A.公平原則
B.競(jìng)爭(zhēng)原則
C.激勵(lì)原則
D.經(jīng)濟(jì)原則
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A.鑒定者
B.鑒定內(nèi)容
C.鑒定方法
D.鑒定標(biāo)準(zhǔn)
A.企業(yè)只需要招聘很小數(shù)量的員工
B.企業(yè)急于填充某一關(guān)鍵崗位的空缺
C.企業(yè)試圖招聘那些正在就業(yè)的員工
D.企業(yè)在目標(biāo)勞動(dòng)力市場(chǎng)上缺乏招聘的經(jīng)驗(yàn)
A.平級(jí)調(diào)動(dòng)
B.崗位輪換
C.提升
D.降級(jí)
A.針對(duì)性強(qiáng)
B.選擇面小
C.選擇層次是立體的
D.校園招聘的人才接受能力和可塑性強(qiáng)
A.宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及其發(fā)展趨勢(shì)、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度與盈利潛力及其演變方向
B.科學(xué)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀與速度、企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位
C.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的現(xiàn)狀及其競(jìng)爭(zhēng)行動(dòng)的評(píng)估
D.可能潛在的進(jìn)入者的分析以及現(xiàn)有的替代品生產(chǎn)者的動(dòng)態(tài)等
A.智力測(cè)試
B.情商測(cè)評(píng)
C.個(gè)性測(cè)試
D.身體能力測(cè)試和認(rèn)知能力測(cè)試
A.利益沖突型勞動(dòng)關(guān)系
B.利益一體型勞動(dòng)關(guān)系
C.利益協(xié)調(diào)型勞動(dòng)關(guān)系
D.利益按勞分配型勞動(dòng)關(guān)系
A.品質(zhì)主導(dǎo)型
B.效果主導(dǎo)型
C.行為主導(dǎo)型
D.過程主導(dǎo)型
A.最低工資制度
B.企業(yè)的管理哲學(xué)和企業(yè)文化
C.企業(yè)人力資源管理的水平
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與勞動(dòng)生產(chǎn)率
A.資歷要求
B.生理要求
C.心理要求
D.語(yǔ)言表達(dá)能力要求
最新試題
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
通過崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）