A.焦慮
B.膽小
C.受挫
D.愛(ài)哭
E.霸道
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A.增加游戲活動(dòng)內(nèi)容
B.調(diào)整活動(dòng)游戲內(nèi)容
C.調(diào)整游戲活動(dòng)環(huán)境
D.調(diào)整游戲活動(dòng)材料
E.調(diào)整游戲活動(dòng)方法
A.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)
B.游戲材料提供
C.游戲過(guò)程中嬰幼兒的表現(xiàn)
D.游戲活動(dòng)策略
E.方案調(diào)整的建議
A.感知
B.社會(huì)性
C.動(dòng)作
D.惰感
E.語(yǔ)言
A.長(zhǎng)時(shí)記憶
B.短時(shí)記憶
C.短暫記憶
D.長(zhǎng)久記憶
E.視覺(jué)注意
A.喜歡注視母親
B.注視曲線勝過(guò)直線
C.能集中注意力聽(tīng)故事
D.較多注視數(shù)量多而小的物體
E.喜歡,偏好對(duì)稱的物體超過(guò)不對(duì)稱的物體
A.探究世界
B.調(diào)節(jié)行為
C.模仿行為
D.想象世界
E.理解事物
A.具體事件
B.抽象概念
C.理論知識(shí)
D.知識(shí)
E.經(jīng)驗(yàn)
A.感知過(guò)
B.操作過(guò)
C.思考過(guò)
D.體驗(yàn)過(guò)
E.沒(méi)感知過(guò)
A.對(duì)一定對(duì)象的無(wú)意識(shí)的指向性
B.對(duì)一定對(duì)象的有意識(shí)的指向性
C.是一種定向反射
D.是一種不定向反射
E.是一種間接反應(yīng)
A.充分重視嬰幼兒的反應(yīng)
B.細(xì)心觀察
C.不離開(kāi)嬰幼兒
D.保持安靜環(huán)境
E.注意隨時(shí)來(lái)到的練習(xí)機(jī)會(huì)
最新試題
記錄是為了把()到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。
嘈雜環(huán)境中的語(yǔ)言辨別訓(xùn)練以提高()。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的?()
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí),聽(tīng)到了看護(hù)者的呼吸聲,此時(shí)嬰兒()。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展,錯(cuò)誤的說(shuō)法是:()
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。