A.意識
B.心理
C.心理活動
D.思維
E.動作
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A.不自信
B.霸道
C.得不滿足時就大哭大鬧
D.不尊重他人
E.膽小
A.實施開放式教育
B.高度認同
C.創(chuàng)設(shè)同伴接納的環(huán)境
D.培養(yǎng)其勇氣
E.讓其過集體生活
A.封閉式教育
B.馴服式教育
C.過分溺愛
D.家長性格
E.鼓勵表揚
A.主動交往
B.不主動交往
C.缺乏安全感
D.不自信
E.有安全感
A.封閉教育
B.耐心教育
C.能力教育
D.識字教育
E.培養(yǎng)良好習(xí)慣
A.過分溺愛
B.父母離異
C.封閉式教育
D.挫折教育
E.家庭教育的偏薺
A.獨立性強
B.自我中心
C.霸道
D.獨立性差
E.焦慮
A.任性
B.依賴
C.退縮
D.霸道
E.愛哭
A.情緒外露
B.主動學(xué)習(xí)
C.善于合作
D.有同情心
E.遵守紀律
A.培養(yǎng)積極開朗的個性
B.培養(yǎng)正確的表達與溝通方式
C.培養(yǎng)自己解決困難的能力
D.盡量多提供幫助
E.滿足其所有要求
最新試題
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進食”的動作。
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高()。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個說法是錯誤的?()
當0~1個月齡的嬰兒哭吵時,聽到了看護者的呼吸聲,此時嬰兒()。
認知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
嬰兒()時,開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。