A.暗示是催眠的基礎(chǔ)
B.催眠是將被催眠者誘導(dǎo)到一種特殊意識(shí)狀態(tài)
C.催眠后被催眠者的感知覺可改變
D.催眠后被催眠者意識(shí)域縮小,暗示性升高
E.催眠后催眠者可以對(duì)被催眠者進(jìn)行各種疾病治療
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A.神經(jīng)肌肉疾病
B.心理生理疾病
C.神經(jīng)癥性障礙
D.精神病性障礙
E.心身疾病
A.原級(jí)強(qiáng)化物
B.次級(jí)強(qiáng)化物
C.社會(huì)強(qiáng)化物
D.條件強(qiáng)化物
E.紙幣
A.認(rèn)知過程
B.情緒過程
C.情感過程
D.動(dòng)機(jī)過程
E.意志過程
A.主觀意識(shí)狀態(tài)
B.心理意識(shí)狀態(tài)
C.心理結(jié)構(gòu)狀態(tài)
D.客觀意識(shí)狀態(tài)
E.心理功能狀態(tài)
A.貝克的認(rèn)知療法
B.貝克的理性情緒療法
C.貝克的應(yīng)對(duì)技巧訓(xùn)練
D.貝克的問題解決技術(shù)
E.貝克的認(rèn)知行為療法
A.改善情緒
B.重建人格
C.改變認(rèn)知和評(píng)價(jià)
D.矯正行為
E.深化領(lǐng)悟力
A.貝克
B.羅杰斯
C.艾里斯
D.戈弗雷特
E.弗洛伊德
A.教育式的交流
B.共情式的交流
C.真誠(chéng)式的交流
D.積極關(guān)注式的交流
E.非指導(dǎo)式的交流
A.一個(gè)人現(xiàn)實(shí)的自我和自我概念完全一致
B.一個(gè)人不能較為準(zhǔn)確地感知自身的體驗(yàn)
C.一個(gè)人的自我概念在很大程度上偏離了自身的經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)
D.取決于個(gè)體對(duì)自我的積極概念
E.以上都不對(duì)
A.理解
B.通情
C.關(guān)懷
D.中立
E.良好
最新試題
下列有關(guān)二級(jí)強(qiáng)化物描述正確的是()
一兒童有咬手指的壞習(xí)慣,母親一見她咬手指就打罵但其行為并沒有因母親的打罵而減少,反而增加。這是()
下列有關(guān)滿灌療法描述錯(cuò)誤的是()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時(shí),老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()
將厭惡性刺激與不良行為相結(jié)合形成條件反射,從而消退不良行為的方法是()
小明是一胖小孩,同學(xué)總叫他“豬豬”,他很生氣,越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久,同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來越少。小明使用的方法為()
適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來詢者中心治療()
下列有關(guān)厭惡療法的描述正確的是()
關(guān)于行為治療的步驟,以下哪項(xiàng)正確()
厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()