A、運(yùn)動(dòng)時(shí)均衡的節(jié)奏感
B、精細(xì)動(dòng)作技能
C、增強(qiáng)自信
D、上下肌肉的力量和靈活性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、拼圖、積木堆積等游戲
B、繪畫、爬行、投球等游戲
C、上下斜坡爬行游戲
D、辨聽聲音等游戲
A、大把抓握時(shí)期、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展時(shí)期
B、原始發(fā)射支配時(shí)期、步行前時(shí)期、步行時(shí)期
C、靜臥時(shí)期、移動(dòng)時(shí)期、基本動(dòng)作發(fā)展時(shí)期
D、趴躺時(shí)期、坐位時(shí)期、爬行時(shí)期、行走時(shí)期
A、提升嬰兒智能游戲中,速度訓(xùn)練是主要目的
B、嬰兒動(dòng)作發(fā)展開始時(shí)比成人慢,然后才逐漸熟練,使速度得以提高
C、游戲中的認(rèn)知、交往等方面要求并不重要,完成游戲的速度才是最重要的
D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下才能完成速度訓(xùn)練
A、0-1歲時(shí)是移動(dòng)運(yùn)動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)度,2-3歲時(shí)是以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主
B、0-1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主,1-2歲時(shí)從移動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)度
C、0-1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主,1-2歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主
D、1-2歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主,2-3歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主
A、1歲之前嬰兒的動(dòng)作發(fā)展越快,心理發(fā)展越好;1歲以后則相反
B、動(dòng)作發(fā)展對(duì)情感發(fā)展起決定性的作用
C、動(dòng)作發(fā)展是測(cè)定嬰兒心理發(fā)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)
D、動(dòng)作發(fā)展水平越高,心理發(fā)展水平越低,反之也反
A、保護(hù)架
B、鍋蓋
C、氣閥
D、螺絲
A、碘
B、維生素D
C、維生素B2
D、葉酸
A、嬰兒嗜睡
B、嬰兒多動(dòng)
C、吞咽困難
D、嬰兒智力低下
A、優(yōu)良的教育設(shè)施和衛(wèi)生措施
B、直觀性的教具和活潑的教育氛圍
C、正確的教育觀念和科學(xué)的教育方法
D、優(yōu)良的師資隊(duì)伍和完好的制度
A、教育的內(nèi)容
B、父母受教育的程度
C、接受教育的時(shí)間和程度
D、家庭教育的目的
最新試題
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽(yáng)》,使得激發(fā)他們()的興趣。
哭代表()的情緒。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動(dòng)。
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)的特點(diǎn)是()。
正確對(duì)待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)范化。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。