A.應(yīng)在施工現(xiàn)場周圍構(gòu)筑安全防護欄,并設(shè)置醒目的安全警示牌
B.提醒學(xué)生切勿靠近施工現(xiàn)場
C.加強對施工人員的監(jiān)督
D.要求施工人員照章作業(yè),注意安全,不違規(guī)施工
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A.互通性原則
B.主動性原則
C.全面性原則
D.規(guī)范性原則
A.建立起比較完善的安全管理網(wǎng)絡(luò)體系
B.按照分級管理分級負責(zé)的原則
C.進一步強化安全責(zé)任意識
D.建立安全監(jiān)管的長效機制
A.按照“誰主管、誰負責(zé);誰在崗、誰負責(zé)”的要求
B.根據(jù)各處室職能,明確學(xué)校安全工作責(zé)任分工
C.實行“一把手”負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)和部門“一崗雙責(zé)”的責(zé)任制
D.建立安全管理機構(gòu)
A.格落實第一責(zé)任,全面實現(xiàn)學(xué)校安全標準化。
B.加強校園安全監(jiān)督檢查,保障各項安全措施落實到位。
C.強力推進中小學(xué)校舍安全工程,確保讓中小學(xué)校成為最安全、群眾最放心的場所。
D.加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),建立校園公共安全體系。
A.逐一登記造冊
B.逐一制定整治方案
C.逐一落實包靠、防控和整治措施
D.逐一明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人
A.必須把維護校園安全作為當前社會治安工作的頭等大事
B.全面加強校園安保力量和校園安全日常管理,切實做好校園周邊治安秩序政治工作和社會矛盾排查化解工作
C.嚴格落實工作責(zé)任制和責(zé)任追究制
D.建立健全校地聯(lián)動預(yù)防和應(yīng)急處置機制
A.教室、操場
B.大型會議室
C.倉庫、實驗室
D.校園出入口及圍墻周邊等關(guān)鍵要害部位
A.至少配備兩把警用鋼叉、三根長警棍
B.配備對講機
C.辣椒水等必要的警用器械、物品
D.統(tǒng)一標識
A.清理
B.查處
C.整改
D.重建
A.門衛(wèi)執(zhí)勤、日常巡邏
B.教學(xué)管理和食堂衛(wèi)生
C.宿舍管理維護
D.危險物品和治安、消防等重要設(shè)施管理
最新試題
學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線,這兩條主線分別是學(xué)校教育活動和()。
哪項權(quán)利體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位?()
學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同,指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工,可以分為()。
影響組織幅度大小的主要因素包括()。
團體動力理論對學(xué)校管理文化營建的啟示包括()。
在我國,高中階段的課程結(jié)構(gòu)以()為主。
營建學(xué)校管理文化的意義在于()。
巴納德認為,組織的構(gòu)成要素包括()。
下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是()。
教師的職責(zé)包括()。