A.建立起比較完善的安全管理網(wǎng)絡(luò)體系
B.按照分級(jí)管理分級(jí)負(fù)責(zé)的原則
C.進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)
D.建立安全監(jiān)管的長效機(jī)制
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A.按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)；誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的要求
B.根據(jù)各處室職能，明確學(xué)校安全工作責(zé)任分工
C.實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)和部門“一崗雙責(zé)”的責(zé)任制
D.建立安全管理機(jī)構(gòu)
A.格落實(shí)第一責(zé)任，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化。
B.加強(qiáng)校園安全監(jiān)督檢查，保障各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。
C.強(qiáng)力推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程，確保讓中小學(xué)校成為最安全、群眾最放心的場所。
D.加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立校園公共安全體系。
A.逐一登記造冊(cè)
B.逐一制定整治方案
C.逐一落實(shí)包靠、防控和整治措施
D.逐一明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人
A.必須把維護(hù)校園安全作為當(dāng)前社會(huì)治安工作的頭等大事
B.全面加強(qiáng)校園安保力量和校園安全日常管理，切實(shí)做好校園周邊治安秩序政治工作和社會(huì)矛盾排查化解工作
C.嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制
D.建立健全校地聯(lián)動(dòng)預(yù)防和應(yīng)急處置機(jī)制
A.教室、操場
B.大型會(huì)議室
C.倉庫、實(shí)驗(yàn)室
D.校園出入口及圍墻周邊等關(guān)鍵要害部位
A.至少配備兩把警用鋼叉、三根長警棍
B.配備對(duì)講機(jī)
C.辣椒水等必要的警用器械、物品
D.統(tǒng)一標(biāo)識(shí)
A.清理
B.查處
C.整改
D.重建
A.門衛(wèi)執(zhí)勤、日常巡邏
B.教學(xué)管理和食堂衛(wèi)生
C.宿舍管理維護(hù)
D.危險(xiǎn)物品和治安、消防等重要設(shè)施管理
A.組織專門人員維護(hù)學(xué)校內(nèi)外秩序，搞好守護(hù)和管理
B.合理調(diào)整校門開、關(guān)時(shí)間，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通對(duì)接，可以有管理空檔
C.可以有學(xué)生在校門口排隊(duì)等候入校的情況
D.對(duì)一時(shí)無人接送的學(xué)生、兒童，學(xué)校、幼兒園要安排專人集中看護(hù)，決不能放任、失管
A.各學(xué)校、幼兒園要嚴(yán)格校園門衛(wèi)制度
B.上課時(shí)間實(shí)行校園封閉管理
C.嚴(yán)格校園車輛、校外人員出入等級(jí)制度
D.及時(shí)發(fā)現(xiàn)處置安全隱患和治安問題，提高對(duì)暴力犯罪的阻抗能力
最新試題
學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括（）。
哪項(xiàng)權(quán)利體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位？（）
小學(xué)開設(shè)英語課程的起始年級(jí)一般為（）。
學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括（）。
校長在貫徹執(zhí)行教育方針時(shí)，應(yīng)主要做好哪些方面工作（）。
學(xué)生及家長、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括（）。
管理方格理論認(rèn)為，對(duì)員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。
影響學(xué)生身心發(fā)展的因素包括（）。
團(tuán)體動(dòng)力理論認(rèn)為，團(tuán)體有哪些要素（）。
人際關(guān)系理論的提出者是（）。