單項(xiàng)選擇題體育課中的“一句話評價(jià)”是一種()的語言法形式。

A.口令和指示
B.口頭評定成績
C.口頭匯報(bào)
D.講解


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1.單項(xiàng)選擇題動(dòng)作的節(jié)奏表示了動(dòng)作的()。

A.時(shí)間特征
B.空間特征
C.時(shí)空特征
D.綜合特征

2.單項(xiàng)選擇題體育教學(xué)中負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度的關(guān)系是成()。

A.反比關(guān)系
B.正比關(guān)系
C.拋物線關(guān)系
D.不存在

3.單項(xiàng)選擇題體育教師的首要職責(zé)是()。

A.搞好課外體育活動(dòng)
B.搞好訓(xùn)練
C.上好體育課
D.培養(yǎng)好體育骨干

4.單項(xiàng)選擇題用以檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)橹鞯恼n稱為()。

A.新授課
B.復(fù)習(xí)課
C.考核課
D.綜合課

5.單項(xiàng)選擇題毛澤東做出“健康第一”指示的時(shí)間是()。

A.1953年
B.1950年
C.1955年
D.1965年

6.單項(xiàng)選擇題《體育之教研》的作者是()。

A.周恩來
B.毛澤東
C.惲代英
D.顏元

7.單項(xiàng)選擇題不論技術(shù)環(huán)節(jié)有多少個(gè),其中必定有一個(gè)環(huán)節(jié)對動(dòng)作的質(zhì)量和效果起決定性的作用,這一環(huán)節(jié)極為()。

A.技術(shù)基礎(chǔ)
B.技術(shù)環(huán)節(jié)
C.技術(shù)關(guān)鍵
D.技術(shù)細(xì)節(jié)

8.單項(xiàng)選擇題在哪種情況下采取分組不輪換的教學(xué)形式()。

A.人數(shù)不多場地器材設(shè)備條件充足
B.人數(shù)多場地器材設(shè)備不足
C.人數(shù)多
D.人數(shù)少

9.單項(xiàng)選擇題布置場地器材時(shí),可移動(dòng)器材與固定器材之間應(yīng)盡可能()。

A.分開
B.相對靠攏
C.保持距離
D.保持較遠(yuǎn)

10.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)班級學(xué)生人數(shù)多,器材較少,新授教材比較容易,復(fù)習(xí)教材比較簡單的情況下,宜采用()。

A.兩組一次等時(shí)輪換
B.三組兩次等時(shí)輪換
C.先合后分
D.先分后合

最新試題

體育與健康基礎(chǔ)知識課教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)方法選擇應(yīng)恰當(dāng),提問、舉例和演示都應(yīng)事先做好充分的準(zhǔn)備。

題型:判斷題

實(shí)現(xiàn)國家關(guān)于體育教育的方針,其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識課教學(xué)的課時(shí)和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

題型:判斷題

支撐跳躍的教學(xué)中,保護(hù)與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進(jìn)學(xué)生()動(dòng)作的主要方法。

題型:單項(xiàng)選擇題

田徑運(yùn)動(dòng)包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項(xiàng)目組成的全能運(yùn)動(dòng),共計(jì)()多個(gè)項(xiàng)目。

題型:單項(xiàng)選擇題

肋木動(dòng)作練習(xí),增強(qiáng)肌肉的力量和各關(guān)節(jié)韌帶的()、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、()等簡要說明和分析。

題型:單項(xiàng)選擇題

排球正面雙手墊球重點(diǎn)是距來球()遠(yuǎn)時(shí)插臂、夾臂、并控制好反彈面,用力順序要協(xié)調(diào)連貫。

題型:單項(xiàng)選擇題

隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。

題型:判斷題

導(dǎo)語設(shè)計(jì)的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量,同時(shí)關(guān)系到一個(gè)教師的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

青少年在12、13歲以后骨骼增長加快,而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快,所以出現(xiàn)肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。

題型:判斷題