A.再測信度
B.復(fù)本信度
C.一致性信度
D.評分者信度
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A.依序面試
B.個別面試
C.逐步面試
D.小組面試
A.態(tài)度型
B.意志型
C.情緒型
D.理智型
A.個別面試
B.集體面試
C.壓力面試
D.問答面試
A.反應(yīng)型
B.自我中心型
C.社交中心型
D.價值主義型
A.成就測驗
B.智力測驗
C.能力傾向測驗
D.人格測驗
A.無目標(biāo)測評
B.常模參照性測評
C.單項測評
D.效標(biāo)參照性測評
A.工作目標(biāo)因素分析法
B.工作形式因素分析法
C.工作內(nèi)容因素分析法
D.工作行為特征分析法
A.專家咨詢法
B.文獻查閱法
C.主管人員分析法
D.關(guān)鍵事例法
A.他人測評
B.上級測評
C.中性測評
D.單項測評
A.標(biāo)準(zhǔn)
B.標(biāo)度
C.標(biāo)記
D.標(biāo)尺
最新試題
潛能開發(fā)有哪幾種機制?
思維具有哪些顯著特征?
()的好處在于測驗的質(zhì)量的在實際應(yīng)用之前就得到檢驗,從而可以做到事先修訂。
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個方面?
創(chuàng)新性獨創(chuàng)性特征屬于絕對意義上的獨創(chuàng)。
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?
在特定時間、地點所進行的,有預(yù)選精心設(shè)計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅定的信念,具體有()三個環(huán)節(jié)。
()是不利于我們提高情商的力量。
制訂測評工作總體方案的基本原則()