A.德國
B.英國
C.法國
D.美國
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A.導(dǎo)入階段、關(guān)系建立階段、確認(rèn)階段、核心階段、結(jié)束階段
B.關(guān)系建立階段、導(dǎo)入階段、核心階段、確認(rèn)階段、結(jié)束階段
C.核心階段、確認(rèn)階段、關(guān)系建立階段、導(dǎo)入階段、結(jié)束階段
D.確認(rèn)階段、關(guān)系建立階段、導(dǎo)入階段、核心階段、結(jié)束階段
A.開放性問題
B.封閉性問題
C.行為性問題
D.探索性問題
A.開放性問題
B.封閉性問題
C.行為性問題
D.探索性問題
A.開放性問題
B.封閉性問題
C.行為性問題
D.探索性問題
A.開放性問題
B.封閉性問題
C.行為性問題
D.探索性問題
A.開放性問題
B.封閉性問題
C.行為性問題
D.探索性問題
A.關(guān)系建立階段
B.導(dǎo)入階段
C.核心階段
D.確認(rèn)階段
A.2%
B.5%
C.8%
D.10%
A.傾聽
B.觀察
C.提問
D.評價
A.建議性問題
B.判斷性問題
C.中性問題
D.封閉性問題
最新試題
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點有()。高P/42
科技創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來哪些決定性的作用?
思維具有哪些顯著特征?
“時效激勵”機(jī)制中,激勵措施包括()、榮譽(yù)稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
進(jìn)行試題試測的手段有()
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
潛能開發(fā)有哪幾種機(jī)制?
開發(fā)測驗的基本步驟有()
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
一般職業(yè)能力測驗分為()幾部分