A.間接性
B.概括性
C.目標(biāo)性
D.邏輯性
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A.智力
B.知識
C.智慧行為
D.實(shí)踐
A.自我防衛(wèi)
B.自我意識
C.自我評價(jià)
D.自我認(rèn)知
A.咄咄逼人型
B.否認(rèn)現(xiàn)實(shí)型
C.隨波逐流型
D.孤僻怯懦型
A.消極形態(tài)
B.自負(fù)心理
C.自卑感
D.缺陷
A.級別性
B.層次性
C.機(jī)構(gòu)性
D.組織性
A.社交法則
B.政府法則
C.企業(yè)法則
D.創(chuàng)新法則
A.人的知識
B.人的認(rèn)識
C.人的實(shí)踐
D.人的創(chuàng)新
A.職業(yè)結(jié)構(gòu)
B.職業(yè)屬性
C.職業(yè)特征
D.職業(yè)分類
A.激勵(lì)
B.獎(jiǎng)懲
C.提升
D.加薪
最新試題
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
()的好處在于測驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn),從而可以做到事先修訂。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分為哪八個(gè)大類?
面試場所和環(huán)境的安排,具體包括:()。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)是:()。
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中,激勵(lì)措施包括()、榮譽(yù)稱號的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
制訂測評工作總體方案的基本原則()
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?
思維具有哪些顯著特征?
潛能