單項(xiàng)選擇題總結(jié)性評(píng)估的目的，下面描述不正確的是（）。

A.依據(jù)評(píng)估的結(jié)果編寫書面教材
B.評(píng)估嬰兒成長的進(jìn)步情況
C.評(píng)估育嬰員的教育教學(xué)成果
D.評(píng)估育嬰師的教育教學(xué)成果


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2.單項(xiàng)選擇題在與家長及看護(hù)人交流時(shí)最好不要采用()的溝通方式。

A、服飾整潔美觀，與育嬰師身份相符 
B、目光要與對(duì)方平視，身體略前傾 
C、與談話者保持一定距離 
D、任意的打斷家長的談話，及時(shí)的發(fā)表自己的見解

3.單項(xiàng)選擇題指導(dǎo)培訓(xùn)家長和看護(hù)人的常見形式和方法不包括()。

A、舉辦專題講座、咨詢、家訪、個(gè)別指導(dǎo) 
B、設(shè)立托幼兒所開放日、組織親子游戲和相關(guān)活動(dòng) 
C、組織討論交流、建立家長委員會(huì)、聯(lián)系簿 
D、每個(gè)家庭都用同一種方法

4.單項(xiàng)選擇題()不是對(duì)家長及看護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)的內(nèi)容。

A、幫助家長解決育嬰過程中出現(xiàn)的疑難問題 
B、向家長和看護(hù)人傳授一些科學(xué)的實(shí)用方法和技巧 
C、幫助家長處理和解決生活中的困難 
D、幫助家長建立正確的育兒觀念

5.單項(xiàng)選擇題把培訓(xùn)指導(dǎo)家長（看護(hù)人）的意義理解為()是錯(cuò)誤的。

A、“家長是孩子的第一任老師” 
B、家長（看護(hù)人）的任務(wù)是料理嬰兒的生活 
C、家長是嬰兒物質(zhì)生活的提供者和監(jiān)護(hù)人 
D、嬰兒從出生之日起就需要教育，首先家長就需要心的教育理念

6.單項(xiàng)選擇題()是對(duì)育嬰員（師）進(jìn)行評(píng)估的有效渠道。

A、學(xué)歷、服飾和經(jīng)驗(yàn) 
B、教學(xué)、習(xí)慣和家庭 
C、教學(xué)、實(shí)踐和家庭 
D、教學(xué)、實(shí)踐和社會(huì)

7.單項(xiàng)選擇題開展培訓(xùn)教學(xué)的地點(diǎn)，需選擇()。

A、只要有有實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所 
B、有上課用的教室，也要有實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所 
C、隨意選擇教室 
D、只要有上課用的教室

8.單項(xiàng)選擇題()是培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容。

A、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法、人員、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié) 
B、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動(dòng)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié) 
C、時(shí)間、地點(diǎn)、目標(biāo)、人員、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織評(píng)論、總結(jié) 
D、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目標(biāo)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)

9.單項(xiàng)選擇題()是培訓(xùn)班正確的籌備與工作流程。

A、學(xué)員報(bào)名~發(fā)簡章~發(fā)聽課證和教材~學(xué)員注冊(cè)~參加培訓(xùn)~發(fā)課程表~發(fā)證書~評(píng)估 
B、學(xué)員報(bào)名~發(fā)簡章~學(xué)員注冊(cè)~發(fā)課程表~發(fā)聽課證和教材~參加培訓(xùn)~評(píng)估~發(fā)證書 
C、發(fā)簡章~學(xué)員報(bào)名~發(fā)課程表~發(fā)聽課證和教材~學(xué)員注冊(cè)~評(píng)估~參加培訓(xùn)~發(fā)證書 
D、發(fā)簡章~學(xué)員報(bào)名~發(fā)課程表~學(xué)員注冊(cè)~發(fā)聽課證和教材~參加培訓(xùn)~評(píng)估~發(fā)證書

10.單項(xiàng)選擇題對(duì)育嬰員（師）舉行定期和不定期的培訓(xùn)，來提高從業(yè)人員素質(zhì)是()進(jìn)行的。

A、隨意的、有步驟的 
B、隨機(jī)的、無目的的 
C、有計(jì)劃、有目的、有步驟 
D、盲目的、雜亂無章