A.停止動作
B.播放輕音樂
C.與嬰幼兒交流談話
D.以上皆是
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A.10-13
B.13-18
C.18-21
D.21-25
A.1歲半左右
B.2歲左右
C.1歲左右
D.2歲半左右
A.訓(xùn)練嬰兒能用拇指和其他指配合抓起小積木
B.訓(xùn)練小兒雙手玩玩具,并能夠?qū)?br />
C.玩具倒手(從一只手傳到另一只手)
D.穿珠子
A.掌握技能
B.解決簡單問題
C.學(xué)習(xí)新知識
D.發(fā)展想象
A.輔音
B.元音
C.音節(jié)
D.字音
A.運(yùn)動方面
B.語言、認(rèn)知方面
C.社會行為方面
D.運(yùn)動、語言、認(rèn)知、社會行為等各方面
A.肢體
B.肌肉
C.腦
D.感官
A.文字的方式
B.身體、語言、視覺
C.分析和講道理的方式
D.榜樣示范的方式
A.基本評估
B.各部分評估
C.過程評估
D.總結(jié)性評估
A.為了評價(jià)自己,因?yàn)閶雰喊l(fā)展評價(jià)也適用于成人
B.掌握0~3歲嬰兒發(fā)展規(guī)律,對嬰兒發(fā)展水平進(jìn)行正確評價(jià)
C.對嬰兒的語言發(fā)展做評估
D.推廣學(xué)校式的育兒觀念
最新試題
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會人際交往。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動作、精細(xì)動作、語言、認(rèn)知、社會性五個(gè)方面。
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高()。