多項(xiàng)選擇題無(wú)計(jì)劃觀察可分為()。

A.主動(dòng)觀察
B.隨機(jī)觀察
C.隨意觀察
D.被動(dòng)觀察
E.重點(diǎn)觀察


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1.單項(xiàng)選擇題家長(zhǎng)在養(yǎng)育寶寶中的做法,下列錯(cuò)誤的是()。

A.缺乏對(duì)嬰幼兒的了解
B.有很多陳舊的觀念
C.缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)
D.以上皆是

2.單項(xiàng)選擇題()即是綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃。

A.局部反映嬰兒發(fā)展情況,又針對(duì)嬰兒的個(gè)別需要所編制的書(shū)面教學(xué)計(jì)劃
B.根據(jù)教師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),又針對(duì)大部分嬰兒的需要所編制的書(shū)面教學(xué)計(jì)劃
C.全面反映嬰兒發(fā)展情況,又針對(duì)全部嬰兒的總體需要所編制的書(shū)面教學(xué)計(jì)劃
D.全面反映嬰兒發(fā)展情況,又針對(duì)嬰兒的個(gè)別需要所編制的書(shū)面教學(xué)計(jì)劃

3.單項(xiàng)選擇題總結(jié)性評(píng)估的目的,下面描述不正確的是()。

A.依據(jù)評(píng)估的結(jié)果編寫(xiě)書(shū)面教材
B.評(píng)估嬰兒成長(zhǎng)的進(jìn)步情況
C.評(píng)估育嬰員的教育教學(xué)成果
D.評(píng)估育嬰師的教育教學(xué)成果

5.單項(xiàng)選擇題在與家長(zhǎng)及看護(hù)人交流時(shí)最好不要采用()的溝通方式。

A、服飾整潔美觀,與育嬰師身份相符 
B、目光要與對(duì)方平視,身體略前傾 
C、與談話者保持一定距離 
D、任意的打斷家長(zhǎng)的談話,及時(shí)的發(fā)表自己的見(jiàn)解

6.單項(xiàng)選擇題指導(dǎo)培訓(xùn)家長(zhǎng)和看護(hù)人的常見(jiàn)形式和方法不包括()。

A、舉辦專(zhuān)題講座、咨詢(xún)、家訪、個(gè)別指導(dǎo) 
B、設(shè)立托幼兒所開(kāi)放日、組織親子游戲和相關(guān)活動(dòng) 
C、組織討論交流、建立家長(zhǎng)委員會(huì)、聯(lián)系簿 
D、每個(gè)家庭都用同一種方法

7.單項(xiàng)選擇題()不是對(duì)家長(zhǎng)及看護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)的內(nèi)容。

A、幫助家長(zhǎng)解決育嬰過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題 
B、向家長(zhǎng)和看護(hù)人傳授一些科學(xué)的實(shí)用方法和技巧 
C、幫助家長(zhǎng)處理和解決生活中的困難 
D、幫助家長(zhǎng)建立正確的育兒觀念

8.單項(xiàng)選擇題把培訓(xùn)指導(dǎo)家長(zhǎng)(看護(hù)人)的意義理解為()是錯(cuò)誤的。

A、“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師” 
B、家長(zhǎng)(看護(hù)人)的任務(wù)是料理嬰兒的生活 
C、家長(zhǎng)是嬰兒物質(zhì)生活的提供者和監(jiān)護(hù)人 
D、嬰兒從出生之日起就需要教育,首先家長(zhǎng)就需要心的教育理念

9.單項(xiàng)選擇題()是對(duì)育嬰員(師)進(jìn)行評(píng)估的有效渠道。

A、學(xué)歷、服飾和經(jīng)驗(yàn) 
B、教學(xué)、習(xí)慣和家庭 
C、教學(xué)、實(shí)踐和家庭 
D、教學(xué)、實(shí)踐和社會(huì)

10.單項(xiàng)選擇題開(kāi)展培訓(xùn)教學(xué)的地點(diǎn),需選擇()。

A、只要有有實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所 
B、有上課用的教室,也要有實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所 
C、隨意選擇教室 
D、只要有上課用的教室