A.主動(dòng)觀察
B.隨機(jī)觀察
C.隨意觀察
D.被動(dòng)觀察
E.重點(diǎn)觀察
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A.缺乏對(duì)嬰幼兒的了解
B.有很多陳舊的觀念
C.缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)
D.以上皆是
A.局部反映嬰兒發(fā)展情況,又針對(duì)嬰兒的個(gè)別需要所編制的書(shū)面教學(xué)計(jì)劃
B.根據(jù)教師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),又針對(duì)大部分嬰兒的需要所編制的書(shū)面教學(xué)計(jì)劃
C.全面反映嬰兒發(fā)展情況,又針對(duì)全部嬰兒的總體需要所編制的書(shū)面教學(xué)計(jì)劃
D.全面反映嬰兒發(fā)展情況,又針對(duì)嬰兒的個(gè)別需要所編制的書(shū)面教學(xué)計(jì)劃
A.依據(jù)評(píng)估的結(jié)果編寫(xiě)書(shū)面教材
B.評(píng)估嬰兒成長(zhǎng)的進(jìn)步情況
C.評(píng)估育嬰員的教育教學(xué)成果
D.評(píng)估育嬰師的教育教學(xué)成果
A.行政處罰
B.刑事責(zé)任
C.民事責(zé)任
D.行政處分
A、服飾整潔美觀,與育嬰師身份相符
B、目光要與對(duì)方平視,身體略前傾
C、與談話者保持一定距離
D、任意的打斷家長(zhǎng)的談話,及時(shí)的發(fā)表自己的見(jiàn)解
A、舉辦專(zhuān)題講座、咨詢(xún)、家訪、個(gè)別指導(dǎo)
B、設(shè)立托幼兒所開(kāi)放日、組織親子游戲和相關(guān)活動(dòng)
C、組織討論交流、建立家長(zhǎng)委員會(huì)、聯(lián)系簿
D、每個(gè)家庭都用同一種方法
A、幫助家長(zhǎng)解決育嬰過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題
B、向家長(zhǎng)和看護(hù)人傳授一些科學(xué)的實(shí)用方法和技巧
C、幫助家長(zhǎng)處理和解決生活中的困難
D、幫助家長(zhǎng)建立正確的育兒觀念
A、“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”
B、家長(zhǎng)(看護(hù)人)的任務(wù)是料理嬰兒的生活
C、家長(zhǎng)是嬰兒物質(zhì)生活的提供者和監(jiān)護(hù)人
D、嬰兒從出生之日起就需要教育,首先家長(zhǎng)就需要心的教育理念
A、學(xué)歷、服飾和經(jīng)驗(yàn)
B、教學(xué)、習(xí)慣和家庭
C、教學(xué)、實(shí)踐和家庭
D、教學(xué)、實(shí)踐和社會(huì)
A、只要有有實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所
B、有上課用的教室,也要有實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所
C、隨意選擇教室
D、只要有上課用的教室
最新試題
家庭教養(yǎng)活動(dòng)的操作與實(shí)施有什么?
觀察對(duì)象分為個(gè)體觀察對(duì)象和()觀察對(duì)象。
培訓(xùn)方法要()等。
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴(lài)的主要原因。
針對(duì)性原則是指指導(dǎo)時(shí)要把握時(shí)機(jī),善于將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)。
個(gè)別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā),進(jìn)行“拔苗助長(zhǎng)”式的教育。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評(píng)估采用()。
對(duì)育嬰員(師)的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的()原則。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有()。
育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)絕不可選擇脫離實(shí)踐的場(chǎng)所,也不可選擇沒(méi)有()的地方。