A、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān),與后天的成長環(huán)境也有關(guān)系
B、情緒發(fā)展有一定的生理基礎(chǔ)
C、嬰兒情緒反應(yīng)快而缺乏控制力
D、嬰兒能夠很好的控制自己的情緒
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A、嬰兒的認(rèn)知能力
B、情感信息和生理信息
C、嬰兒的目光
D、嬰兒的面部表情
A、容易造成孩子的身體發(fā)展不健康
B、家長是孩子的奴仆
C、想法設(shè)法滿足孩子的一切要求
D、父母對孩子愛而不嬌
A、新生兒已有想象能力
B、1歲前的嬰兒尚無想象活動
C、1到2歲,只有萌芽狀態(tài)的想象活動
D、3歲左右,產(chǎn)生模仿成人社會情節(jié)的想象活動
A、多血質(zhì)
B、膽汁質(zhì)
C、黏液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
A、2~5個月
B、6~12個月
C、12~24個月
D、36個月
A、0~1歲時以移動運動為主,1~2歲時以發(fā)展基本運動技能為主
B、0~1歲時是移動運動向基本運動技能過度,2~3歲時是以發(fā)展基本運動技能為主
C、1~2歲時以移動運動為主,2~3歲時以發(fā)展基本運動技能為主
D、0~1歲時以移動運動為主,2~3歲時以發(fā)展基本運動技能為主
A、不輕易判斷嬰兒的動作發(fā)展遲緩或有智力缺陷
B、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則
C、動態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同
D、促進(jìn)精細(xì)動作的發(fā)展
A、1~2歲表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力
B、2~3歲表現(xiàn)出拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力
C、7~12個月表現(xiàn)出撕紙、玩水、拼圖等手部控制能力
D、1~2歲表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力
A、喂奶后30分鐘之內(nèi)可以做操
B、嬰兒被動操必須在柔軟的地方進(jìn)行
C、主動操和模仿操必須在室內(nèi)進(jìn)行
D、做操后,要及時給嬰兒擦汗,并及時補(bǔ)充水分
A、只和父母在一起
B、與父母、其他家庭成員和小伙伴交往
C、只與家庭成員交往
D、獨自一人玩耍
最新試題
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要()。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
哭代表()的情緒。
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
一歲以內(nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時要求環(huán)境()。
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。