A.持續(xù)性
B.自發(fā)性
C.開創(chuàng)性
D.創(chuàng)造性
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A.個(gè)人品德修養(yǎng)
B.精神審美素質(zhì)
C.獨(dú)立人格素質(zhì)
D.思想道德素質(zhì)
A.外部矛盾
B.心理矛盾
C.教學(xué)矛盾
D.內(nèi)部矛盾
A.素質(zhì)發(fā)展
B.科學(xué)發(fā)展
C.文化培養(yǎng)
D.個(gè)性潛能發(fā)展
A.社會(huì)教育
B.家庭教育
C.現(xiàn)代教育
D.素質(zhì)教育
A.法律規(guī)范
B.道德規(guī)范
C.社會(huì)規(guī)范
D.以上都正確
A.給學(xué)生傳授多少經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)
B.開出多少實(shí)驗(yàn)
C.培養(yǎng)哪些技能
D.能在多大程度上激活學(xué)生的個(gè)性潛能,并促使這種個(gè)性潛能持續(xù)不斷地發(fā)展
A.小目標(biāo)牽引
B.大目標(biāo)牽引
C.目標(biāo)牽引
D.以上都不正確
A.基礎(chǔ)教育
B.家庭教育
C.學(xué)校教育
D.社區(qū)教育
A.課堂教育
B.閑暇教育
C.休閑教育
D.野外教育
A.智力和體力
B.經(jīng)驗(yàn)和能力
C.教學(xué)成果與升學(xué)成績(jī)
D.個(gè)性和潛能
最新試題
素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。
現(xiàn)代教育過于追求效率,講究刻意而為,缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊(yùn),已成為一個(gè)十分突出的問題。
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動(dòng)和激發(fā)。
關(guān)于價(jià)值說法正確的是()。
素質(zhì)教育責(zé)任是指()。
素質(zhì)教育認(rèn)為,課堂教學(xué)對(duì)于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。
素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有()。
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性,但反對(duì)書面考試。
素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評(píng)價(jià)()。