A.課堂教育
B.閑暇教育
C.休閑教育
D.野外教育
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你可能感興趣的試題
A.智力和體力
B.經(jīng)驗和能力
C.教學(xué)成果與升學(xué)成績
D.個性和潛能
A.高效快遞
B.質(zhì)量傳遞
C.高質(zhì)課改
D.高質(zhì)效傳遞
A.分級管理
B.學(xué)科管理
C.地方管理
D.學(xué)校管理
A.學(xué)習(xí)素質(zhì)
B.科學(xué)文化素質(zhì)
C.思維素質(zhì)
D.思想道德素質(zhì)
A.經(jīng)濟(jì)
B.科技
C.軍事
D.政治
A.技術(shù)教育
B.勞動教育
C.道德教育
D.科學(xué)教育
A.教學(xué)經(jīng)驗
B.培訓(xùn)經(jīng)驗
C.教育方法
D.課改方法
A.對傳統(tǒng)教育思想的變革
B.促使受教育者接受一段教育便能持續(xù)健康發(fā)展
C.促使學(xué)生健康成長
D.對教育前提的深入思考
A.劣勢潛能
B.優(yōu)勢潛能
C.共性潛能
D.個性潛能
最新試題
素質(zhì)教育運行機(jī)制,包括()。
素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價()。
素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求()。
政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任()。
評價主體的主觀性體現(xiàn)在()。
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)()。
素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù),主要是()。
素質(zhì)教育認(rèn)為,課堂教學(xué)對于參與者具有個體生命價值。
素質(zhì)教育中校長的責(zé)任()。
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性,但反對書面考試。