A、感覺-判斷型(SJ型)
B、感覺—知覺型(SP型)
C、直覺—思考型(NT型)
D、直覺—情感型(NF型)
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A、社會型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
A、社會型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
A、社會型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
A、對現(xiàn)實和自己的態(tài)度的特征
B、理智特征
C、意志特征
D、情緒特征
A、積極的國家制度
B、積極的工作制度
C、積極的教育
D、心理韌性
A、可理解性
B、易控制性
C、有意義性
D、阻抗性
A、活力
B、奉獻
C、專注
D、希望
A、當事態(tài)向壞的方向發(fā)展時,盡量避免負面的思維和行動引導
B、重新檢驗目標的精確性和可行性,盡量尋找解決問題的辦法
C、當發(fā)現(xiàn)負面情緒無法抵抗,并且感受到壓力的時候,學會保持平靜。
D、利用生活中自己喜歡的事情學會自我鼓勵
A、主觀幸福感是指人們對其生活質(zhì)量所做的情感性和認知性的整體評價
B、積極的自我概念建構(gòu)與對得與失的態(tài)度是影響幸福感的重要因素
C、辯證地看待消極的事情,多從積極面看待和思考事情,有利于提升幸福感
D、消極情緒的存在具有進化意義,不會阻礙幸福感的獲取
A、增強工作中的注意力集中程度及范圍
B、能夠創(chuàng)造性地提出解決問題的方法,并迅速落實到個人的行動過程中
C、有效提高公務員個人的工作效率
D、使公務員在工作中獲得良好的人脈資源
最新試題
在學習中應該掌握的心態(tài)有()
個體水平壓力管理的主要策略不包含()。
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡,并進一步惡化為消極怠工、破壞財物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
中國家長在教育孩子方面,應該采取()
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計劃的()。
員工援助計劃在組織層面的意義包括()。
下列屬于生活中提升自信方法的是()
在心理學提升自信中,對頭腦中已有的表象進行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是()
公共性,指的是公務員所擔當?shù)穆氊熞怨竦墓矙?quán)利為基礎,同時能夠支配公共資源,對整個社會具有廣泛的控制力和支配力。