A、理論;
B、訓(xùn)練;
C、考試;
D、實操。
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A、互動性;
B、趣味性;
C、競爭性;
D、規(guī)模性。
A、實際工作崗位;
B、真實的工作環(huán)境;
C、虛擬的工作環(huán)境;
D、虛擬工作崗位。
A、編寫;
B、審核;
C、批準;
D、執(zhí)行。
A、作業(yè)有程序;
B、安全有措施;
C、質(zhì)量有標準;
D、考核有依據(jù)。
A、量化;
B、細化;
C、標準化;
D、普遍化。
A、作業(yè)前準備;
B、作業(yè)過程;
C、收工;
D、技術(shù)監(jiān)督。
A、設(shè)備狀態(tài)和人員行為;
B、目標和計劃;
C、質(zhì)量和進度;
D、考核與評價。
A、設(shè)備說明書;
B、反措要求;
C、技術(shù)監(jiān)督;
D、考勤制度。
A、指標;
B、安全;
C、質(zhì)量;
D、數(shù)量。
A、簡單;
B、適用;
C、可靠;
D、復(fù)雜。
最新試題
有人說,培訓(xùn)課程體系就是“課程包”,您對此怎么看?請結(jié)合培訓(xùn)工作實際,談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?
()屬于效能指標。
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實際,談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項內(nèi)容之間的關(guān)系?
職責(zé)指標反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
計算機的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是()的技術(shù)。
測評中的“測”也稱為()。
備課的基本原則有:要掌握()。
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要()。
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。