A.形態(tài)指標(biāo)
B.功能指標(biāo)
C.素質(zhì)指標(biāo)
D.心理指標(biāo)
E.教育指標(biāo)
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A.研究不同兒童少年群體的生長發(fā)育特點和規(guī)律
B.探討各種內(nèi)外因素對生長發(fā)育的影響，從中發(fā)現(xiàn)主要影響因素，提出相應(yīng)干預(yù)措施
C.制定本地區(qū)兒童少年生長發(fā)育正常值或評價指標(biāo)
D.檢驗、評價學(xué)校保健措施對促進(jìn)兒童少年生長發(fā)育的實際效果
E.作為衡量學(xué)校貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》工作的考核依據(jù)
A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.衛(wèi)生
D.營養(yǎng)
E.遺傳
A.提供兒童充足的高糖、高脂、高蛋白食品
B.讓兒童青少年遠(yuǎn)離裝修等污染源
C.避免兒童膳食熱能供給大幅度波動
D.避免兒童從事劇烈的體育鍛煉
E.合理安排兒童的作息時間
A.心理發(fā)展與生理發(fā)育同步
B.成人感和獨立意向增強(qiáng)
C.主觀自我和客觀自我分化
D.自我意識的強(qiáng)度和深度不斷增加
E.自我評價能力趨于成熟
A.是個體從出現(xiàn)第二性征到性成熟的生理發(fā)展過程
B.是個人從兒童認(rèn)知方式發(fā)展到成人認(rèn)知方式的心理過程
C.是個體從社會經(jīng)濟(jì)的依賴性到相對獨立狀態(tài)的過渡
D.青春期的年齡范圍公認(rèn)應(yīng)界定在12～18歲
E.女性青春期的發(fā)育的開始早于男性，結(jié)束的也早
A."趕上生長"之前一定有阻礙生長的因素存在
B.所有疾病恢復(fù)過程必然伴隨兒童"趕上生長"
C."關(guān)鍵生長期"生長發(fā)育被干擾，可出現(xiàn)永久性的缺陷和功能障礙
D.及時治療疾病，有助于兒童出現(xiàn)"趕上生長"
E."趕上生長"是兒童在生長過程中出現(xiàn)偏離正常生長軌跡的現(xiàn)象
A.生長發(fā)育速度曲線呈波浪式
B.從胎兒到成人先后出現(xiàn)兩次生長突增高峰
C.第一次生長突增高峰從胎兒4個月至出生1年
D.第二次生長突增高峰在青春發(fā)育早期
E.和男孩相比，女孩在生長突增期的增幅大，但持續(xù)時間短
A.胎兒和嬰幼兒時期遵循"頭尾發(fā)展律"
B.兒童期和青春期發(fā)育遵循"向心律"
C.青春期性器官的生長突增最早
D.青春期生長突增的順序依次為手.前臂和上臂
E.生長發(fā)育有一定的順序，各部分之間互相銜接
A.生長是指細(xì)胞繁殖、增大和細(xì)胞間質(zhì)增加
B.發(fā)育是指細(xì)胞、組織的分化及功能的不斷完善
C.生長屬于質(zhì)變，發(fā)育屬于量變
D.生長發(fā)育結(jié)束時個體形態(tài)、功能達(dá)成入水平
E.生長和發(fā)育是一個動態(tài)過程，二者密不可分
A.從出生后的嬰兒到發(fā)育成熟的青年
B.中小學(xué)生群體
C.大學(xué)生群體
D.0～3歲嬰幼兒群體
E.學(xué)齡前兒童
最新試題
目前我國國內(nèi)使用的兒童超重和肥胖的評價標(biāo)準(zhǔn)是：（）。
以下生活技能理論的核心能力要素中，哪一個選項全部是關(guān)于如何與他人相處？（）
下列糖尿病的說法不正確的是：（）。
學(xué)校群體心因性反應(yīng)事件流行病學(xué)特征中反應(yīng)率最高的是：（）。
以下行為易導(dǎo)致故意傷害的行為是：（）。
以下關(guān)于預(yù)防校園傷害、欺凌與暴力的說法中，正確的是：（）。
兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是：（）。
食物中毒的流行表現(xiàn)：（）。
以下關(guān)于我國的兒童少年衛(wèi)生服務(wù)體系正確的是：（）。
引發(fā)哮喘的可能的環(huán)境因素有：（）。