如何運用榜樣示范法？

德育過程是一個長期和反復(fù)的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。

認(rèn)知模式太過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用，忽視了對道德行為的研究。

論述知行統(tǒng)一原則。

中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。

根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法，是對品德發(fā)展的手段。

為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。

中小學(xué)德育的主要途徑有哪些？

試述德育過程是組織學(xué)生的活動和交往的過程。

體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。