A.全民化
B.民主化
C.教育技術(shù)的現(xiàn)代化
D.多元化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.布魯納的《教育過程》
B.布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》
A.陶行知
B.徐特立
C.蔡元培
D.楊賢江
A.學(xué)校即社會
B.教育即生活
C.兒童為中心
D.課堂為中心
A.教學(xué)過程的四個階段論
B.實科教育思想
C.教育性教學(xué)
D.自然主義教育
A.“教學(xué)相長”
B.“小慣不啟,不悱不發(fā)”
C.”學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”
D.“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”
A.教師中心
B.教材中心
C.兒童中心
D.課堂中心
A.加里寧《論共產(chǎn)主義教育》
B.凱洛夫《教育學(xué)》
C.克魯普斯卡婭《國民教育與民主主義》
D.巴班斯基《教育過程最優(yōu)化》
A.裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》
B.凱洛夫的《教育學(xué)》
C.洛克的《教育漫話》
D.斯賓塞的《教育論》
最新試題
歐洲國家的學(xué)制都曾采用()
教師進(jìn)行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些?
德育
古代學(xué)校產(chǎn)生于()
“教育即生活”的提出者是()
世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作,中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是()
下列哪項不是學(xué)生社會文化生活的特征()
在古代印度,能夠享受最好教育的是當(dāng)時的最高種姓()
在課堂教學(xué)實施行為分類中,行為問題管理屬于()
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。