A.口語理解和書面語理解
B.符號(hào)認(rèn)知以及口語理解
C.精細(xì)動(dòng)作
D.感知經(jīng)驗(yàn)、概念建立以及對符號(hào)口語理解
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A.方位知覺
B.色彩
C.記憶
D.幾何圖形
A.語意
B.語句
C.語氣
D.詞匯
A.充分體現(xiàn)高級(jí)育嬰師的主體地位
B.不發(fā)表個(gè)人意見
C.對培訓(xùn)對象給予個(gè)別的指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)的原則
D.讓掌握保教并重、科學(xué)育嬰的相關(guān)知識(shí)和工作技能
A.嬰幼兒自己穿脫衣服遇到困難就及時(shí)幫他穿脫
B.設(shè)計(jì)穿脫衣服的游戲,培養(yǎng)孩子的興趣
C.穿衣訓(xùn)練最好從夏季開始
D.盡量選擇穿脫方便的衣褲
A.語言刺激
B.發(fā)音練習(xí)
C.模仿聲調(diào),進(jìn)行發(fā)音
D.不宜視聽刺激
A.拼圖游戲
B.騎車游戲
C.攀登架游戲
D.搭積木
A.思維
B.想象
C.知覺
D.感覺
A.奶瓶
B.小勺
C.筷子
D.刀叉
A.鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子
B.買前后有標(biāo)記的衣服
C.反復(fù)訓(xùn)練,耐心指導(dǎo)
D.責(zé)令孩子完成
A.視聽刺激
B.積極主動(dòng)與嬰兒說話
C.引導(dǎo)嬰兒邊做動(dòng)作邊練習(xí)發(fā)音
D.刻意糾正嬰兒不正確的發(fā)音
最新試題
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要()的環(huán)境支持。
4個(gè)月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
動(dòng)作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)的特點(diǎn)是()。
正確對待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
哪項(xiàng)認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音?()
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
嬰幼兒主被動(dòng)操的訓(xùn)練方法是()。