A.患者對自己所患疾病產生的心理反應過度的角色行為
B.患者認為自己沒病或對自身疾病的嚴重性認識不足,不能進入患者角色
C.患者在適應患者角色過程中,與其患病前的各種角色發(fā)生心理沖突而引起行為的不協(xié)調
D.患者不能或不愿承擔疾病所造成的一系列影響后果而產生的角色行為特征
E.患者把自己疾病的后果看得過重,過度依賴醫(yī)護人員和家屬的照顧
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A.原有社會角色能力的增強
B.自制能力減弱
C.尋求他人幫助的愿望增強
D.康復愿望增強
E.原有社會角色能力免除
A.換位思考
B.學會傾聽
C.表達尊重
D.表現同情
E.接納對方的信念
A.患者回答問題的選擇性小
B.患者沒有機會解釋自己的想法
C.限制患者釋放自己的情感
D.需要的時間較長
E.護士不能獲得更多的資料
A.護患之間相互認識,彼此建立信任關系
B.為患者實施治療護理,完成各項護理任務
C.取得患者的合作和滿足患者的需要,以獲得患者的信任
D.與患者共同評價護理目標的完成情況,并根據存在的問題制訂相應對策
E.幫助患者適應醫(yī)院環(huán)境
A.理解
B.同情
C.關心
D.幫助
E.支持
A.醫(yī)院方的需要
B.護士的需要
C.醫(yī)生的需要
D.患者的需要
E.患者家屬的需要
A.患者
B.患者家屬
C.護士
D.醫(yī)院領導
E.醫(yī)療機構
A.共同參與型模式
B.主動-被動型模式
C.指導-合作型模式
D.自主-合作型模式
E.幫助-被幫助型模式
A.共同參與型模式
B.主動-被動型模式
C.指導-合作型模式
D.自主-合作型模式
E.幫助-被幫助型模式
A.護士與患者所建立的人際關系,與一般性的人際關系是完全相同的
B.護患關系是護士與患者之間在提供和接受護理服務過程中,自然地形成的一種相互幫助的人際關系
C.在護患關系中,患者處于主導地位,決定了護患關系的發(fā)展方向是積極的還是消極的
D.在護患關系發(fā)展的不同時期,護患溝通的目的也不同
E.患者是護患關系后果的主要責任者
最新試題
護患關系是相互作用的關系,病人具有建立良好護患關系的主導作用。
語言溝通的主要媒介是()。
某人自言自語自問自答,這屬于自我溝通,也屬于人際溝通。
王女士昨天剛剛做了雙下肢截肢手術。早上護士進病房時發(fā)現她躺在床上暗暗地流淚,此時護士的最佳反應應該是:()。
患者男性,69歲,農民,文化水平極低,腎癌術后,護士在探視時間與其進行交談,交流過程中,護士手機來電,護士立刻將手機關閉;患者感到傷口陣陣疼痛,并很煩躁,患者女兒輕輕地安慰,最終交談無法再進行下去,不得不終止。影響此項護患溝通的隱秘性因素是()。
在護患交往中,護士微笑的作用不包括()。
在傾聽技巧中,不可取的是()。
護患間的溝通應該把重點放在護理人員為患者所進行的護理行動上。
關于語言溝通和非語言溝通,下列哪種說法是錯誤的()。
關于溝通的層次,下列哪種說法是錯誤的()。