單項選擇題關(guān)于公平理論的說法，錯誤的是()。

A.員工比較的是對自己和他人投入、產(chǎn)出的知覺
B.教育水平較高的員工做比較的時候依據(jù)的信息比較片面
C.感到報酬不足的員工可能會減少自己的工作投入
D.在管理中應(yīng)盡量使不同的員工的投入產(chǎn)出比大致相同


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1.單項選擇題有心理學(xué)研究表明，出色經(jīng)理人的成就需要、權(quán)力需要和親和需要的特點是（）。

A.成就需要較低、權(quán)力需要較低、親和需要較高
B.成就需要較低、權(quán)力需要較高、親和需要較低
C.成就需要較高、權(quán)力需要較高、親和需要較低
D.成就需要較高、權(quán)力需要較低、親和需要較高

2.單項選擇題在麥克里蘭的三重需要理論中，下列不屬于成就需要高的人的突出特點的是()。

A.選擇適度的風(fēng)險
B.有較強(qiáng)的責(zé)任感
C.喜歡能夠得到及時的反饋
D.喜歡支配、影響別人

3.單項選擇題關(guān)于麥克里蘭三重需要理論的陳述，正確的是()。

A.在大的公司中，成就需要強(qiáng)的人一定能成為優(yōu)秀的經(jīng)理
B.高權(quán)力需要是高管理效能的一個條件，甚至是必要條件
C.親和需要強(qiáng)的人在組織中容易與他人形成良好的人際關(guān)系，因而往往在組織中擔(dān)當(dāng)管理者的角色
D.權(quán)力需要強(qiáng)的人具有較強(qiáng)的責(zé)任感，在創(chuàng)造性活動中更容易獲得成功

4.單項選擇題下列關(guān)于激勵的陳述不正確的是（）。

A.激勵就是通過滿足員工的需要而使其努力工作，從而實現(xiàn)組織目標(biāo)的過程
B.從激勵對象的角度可分為物質(zhì)激勵和精神激勵
C.從激勵作用的角度可以分為正向激勵和負(fù)向激勵
D.激勵對于調(diào)動人們潛在的積極性、出色地完成工作目標(biāo)以及不斷提高工作績效具有十分重要的作用

5.單項選擇題下列關(guān)于需要、動機(jī)與激勵的說法，錯誤的是（）。

A.需要是指當(dāng)缺乏或期待某種結(jié)果而產(chǎn)生的心理狀態(tài)
B.動機(jī)有三個因素，即決定人行為的方向、努力的水平和堅持的水平
C.動機(jī)是通過滿足員工的需要而使其努力工作，從而實現(xiàn)組織目標(biāo)的過程
D.從激勵對象的角度可分為他人激勵和自我激勵

8.多項選擇題下列關(guān)于斯坎倫計劃的表述正確的有()。

A.組織應(yīng)結(jié)合為一體，不可分崩離析
B.融合了目標(biāo)管理和績效薪金制兩種概念
C.員工是有能力而且愿意貢獻(xiàn)出他們的想法和建議的
D.效率提高后所增加的獲利，應(yīng)與員工共同分享
E.設(shè)置一個委員會，制定一套分享成本降低所帶來利益的計算方

9.多項選擇題要使參與管理有效必須符合的條件有()。

A.完成任務(wù)的時間比較緊迫
B.員工具備相應(yīng)的智力、知識技術(shù)和溝通技巧
C.參與不會使員工和管理者的地位和權(quán)利受到威脅
D.組織文化支持員工的參與管理
E.員工參與的問題必須與其自身利益相關(guān)

10.多項選擇題下列關(guān)于目標(biāo)管理的表述，正確的是（）。

A.目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)是激勵理論中的目標(biāo)設(shè)置理論
B.在具體管理實踐中，目標(biāo)管理主張設(shè)置具體的目標(biāo)和提供績效反饋
C.目標(biāo)管理是一個自上而下的單向過程
D.目標(biāo)管理的基本核心是強(qiáng)調(diào)組織群體共同參與制定具體的、可行的而且能夠客觀衡量的目標(biāo)
E.目標(biāo)管理使得每一名員工都有明確、可行的與部門和組織目標(biāo)緊密聯(lián)系的目標(biāo)