A.550、50
B.550、100
C.600、50
D.600、100
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A.三真葉期
B.開(kāi)花期
C.鼓粒期
D.成熟期
A.模擬量
B.頻率量
C.觸發(fā)脈沖信號(hào)
D.數(shù)字信號(hào)
A.張力計(jì)法
B.烘干失重法
C.中子散射法
D.時(shí)域反射法
A.監(jiān)測(cè)棉花生長(zhǎng)速度
B.評(píng)估棉花品質(zhì)
C.預(yù)測(cè)棉花產(chǎn)量
D.測(cè)定棉花纖維長(zhǎng)度
A.149mm×64mm×37mm
B.120mm×64mm×37mm
C.149mm×52mm×37mm
D.120mm×52mm×37mm
A.秒
B.分鐘
C.小時(shí)
D.天
A.≥5年
B.≥10年
C.≥15年
D.≥20年
A.寬1行，長(zhǎng)0.5米
B.寬2-3行，長(zhǎng)1-2米
C.寬4行，長(zhǎng)3米
D.寬5行，長(zhǎng)4米
A.生長(zhǎng)狀況
B.產(chǎn)量結(jié)構(gòu)
C.發(fā)育期
D.田間工作
A.測(cè)定產(chǎn)量
B.鑒定氣象條件影響
C.研究大豆品種
D.監(jiān)測(cè)病蟲(chóng)害
最新試題
關(guān)于項(xiàng)目實(shí)施方案編制的服務(wù)性原則說(shuō)法正確的是（）。
綜合評(píng)級(jí)后的三級(jí)醫(yī)院可根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)分為（）等。
二級(jí)綜合醫(yī)院主要是（）醫(yī)療預(yù)防的技術(shù)中心。
客戶資料的留存及保密措施責(zé)任都在客戶本人，即使陪診過(guò)程中丟失了，陪診師也不需要承擔(dān)任何保管責(zé)任。
培訓(xùn)教材需求分析中策略的選擇包括（）。
醫(yī)院綜合水平評(píng)級(jí)最高的是（）
學(xué)員手冊(cè)不僅引導(dǎo)學(xué)員在課堂上的學(xué)習(xí)，還可以成為學(xué)員（）的工具。
氣象資源要素和新型儲(chǔ)能及能源轉(zhuǎn)換的要素加入，使（）成為新型能源體系的基礎(chǔ)、前提和重要標(biāo)志。
時(shí)間充裕的培訓(xùn)班可以組織（）等，用多種手段調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。
客戶資料的留存及密措施責(zé)任都在客戶本人，即使陪診過(guò)程中丟失了，陪診師也不需要承擔(dān)任何保管責(zé)任。