單項選擇題培訓(xùn)的過程是（）。

A.單向的
B.逆向的
C.循環(huán)的
D.雙向的


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2.單項選擇題發(fā)揮評估標準對人們價值取向的定位、導(dǎo)向作用的途徑是（）

A、通過市場調(diào)查、職業(yè)分析；掌握社會需求變化
B、評估表準的制定要經(jīng)過實踐的檢驗
C、評估標準要盡量加以量化
D、反饋評估結(jié)果

3.單項選擇題要注意發(fā)揮培訓(xùn)評估處進職業(yè)培訓(xùn)；提高社會科學(xué)技術(shù)水平的重要作用；就必須使得（）

A、評估要以社會需求為向?qū)?br /> B、評估要客觀準確
C、評估標準與現(xiàn)有需求保持適度超前
D、評估要追蹤科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

4.單項選擇題評估的含義是：（）

A、對評估對象做出評價
B、對收集到的事物的反應(yīng)做出分析
C、對某一事物的價值做出判斷
D、對事物的優(yōu)劣分出等級

5.單項選擇題對評估標準最重要的要求是：（）

A、可操作性
B、條理性
C、客觀性
D、系統(tǒng)性

6.單項選擇題關(guān)于事例研究法教學(xué)的形式不正確的說法是：（）

A、芝加哥方式
B、哈佛方式
C、事件處理過程訓(xùn)練法
D、模擬訓(xùn)練法

7.單項選擇題以下關(guān)于教學(xué)模式的選項中；不是課時進程模式的是：（）

A、演示法模式
B、傳遞接受模式
C、示范訓(xùn)練模式
D、指導(dǎo)發(fā)展模式

8.單項選擇題企業(yè)培訓(xùn)師備課的基本要領(lǐng)是（）

A、領(lǐng)會大綱、吃透教材、了解學(xué)員和準備設(shè)備
B、領(lǐng)會教材、了解教學(xué)環(huán)境、溝通管理者
C、領(lǐng)會教材、吃透教材、溝通管理者
D、領(lǐng)會教材、了解教學(xué)環(huán)境、應(yīng)用現(xiàn)代培訓(xùn)手段

9.單項選擇題培訓(xùn)教學(xué)要遵守企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律和個性特點；即要堅持為主；（）為重的原則

A、技能教學(xué)/操作訓(xùn)練
B、課堂教學(xué)/技能教學(xué)
C、學(xué)員自學(xué)/教師輔導(dǎo)
D、理論知識/技能教學(xué)

10.單項選擇題教學(xué)策略的選擇是培訓(xùn)師教學(xué)的重要方面；一般的教學(xué)策略是：()

A、判斷、指令、評價
B、評價、判斷、指令
C、指令、判斷、評價
D、評價、指令、判斷