A、通過市場調查、職業(yè)分析；掌握社會需求變化
B、評估表準的制定要經過實踐的檢驗
C、評估標準要盡量加以量化
D、反饋評估結果
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A、評估要以社會需求為向導
B、評估要客觀準確
C、評估標準與現(xiàn)有需求保持適度超前
D、評估要追蹤科學技術的發(fā)展
A、對評估對象做出評價
B、對收集到的事物的反應做出分析
C、對某一事物的價值做出判斷
D、對事物的優(yōu)劣分出等級
A、可操作性
B、條理性
C、客觀性
D、系統(tǒng)性
A、芝加哥方式
B、哈佛方式
C、事件處理過程訓練法
D、模擬訓練法
A、演示法模式
B、傳遞接受模式
C、示范訓練模式
D、指導發(fā)展模式
A、領會大綱、吃透教材、了解學員和準備設備
B、領會教材、了解教學環(huán)境、溝通管理者
C、領會教材、吃透教材、溝通管理者
D、領會教材、了解教學環(huán)境、應用現(xiàn)代培訓手段
A、技能教學/操作訓練
B、課堂教學/技能教學
C、學員自學/教師輔導
D、理論知識/技能教學
A、判斷、指令、評價
B、評價、判斷、指令
C、指令、判斷、評價
D、評價、指令、判斷
A、藝術性
B、互動性
C、操作性
D、政治性
A、以人為本
B、以崗位職責
C、工作能力提升
D、知識的系統(tǒng)性
最新試題
監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有（）。
高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時，必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有（）
培訓師在進行培訓指導工作時，要（）。
培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中（）階段。
常用的企業(yè)培訓師任用制度有（）。
模仿---練習教學過程模式的基本程序是（）
用“比較對照法”審核教材，就是將內容相同但標準不同的教材進行比較分析，審定出較好的版本。
示范-指導教學過程模式的基本程序是（）
培訓教學督導的意義在于（）
教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓師（）的一個重要方面。