多項(xiàng)選擇題崗位再設(shè)置的工作內(nèi)容豐富化包括（）。

A.增強(qiáng)員工的工作責(zé)任感
B.加強(qiáng)員工的技能培訓(xùn)
C.提高員工的工作自主性，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
D.加強(qiáng)員工培訓(xùn)和反饋
E.強(qiáng)化考核機(jī)制和增強(qiáng)員工成就感


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1.單項(xiàng)選擇題高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)課程的重點(diǎn)是（）。

A.培訓(xùn)需求分析
B.培訓(xùn)課程開發(fā)的必要性
C.開發(fā)培訓(xùn)課程的需求定位和開發(fā)方法
D.培訓(xùn)課程開發(fā)的科學(xué)性

2.單項(xiàng)選擇題高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有（）。

A.必要性和可行性
B.邏輯性和必要性
C.實(shí)效性和原則性
D.針對(duì)性和可行性

3.單項(xiàng)選擇題制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在ISO10015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。

A.設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)
B.確定培訓(xùn)需求
C.組織和實(shí)施培訓(xùn)
D.評(píng)價(jià)培訓(xùn)結(jié)果

4.單項(xiàng)選擇題招聘、任用、選拔培訓(xùn)師，主要從（）方面進(jìn)行評(píng)估。

A.教學(xué)狀態(tài)
B.教學(xué)態(tài)度
C.工作態(tài)度、業(yè)務(wù)素質(zhì)條件
D.業(yè)務(wù)能力

5.單項(xiàng)選擇題“合作教育”教學(xué)模式的理論依據(jù)以（）為基礎(chǔ)。

A.認(rèn)知心理學(xué)學(xué)習(xí)理論
B.新行為主義的學(xué)習(xí)理論
C.學(xué)校學(xué)習(xí)模式
D.社會(huì)主義的人道主義和個(gè)性民主化

6.單項(xiàng)選擇題示范——指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是（）。

A.示范—模仿—傳授—指導(dǎo)—評(píng)定
B.示范—模仿—指導(dǎo)—熟練—評(píng)定
C.示范—模仿—傳授—糾正—評(píng)定
D.示范—模仿—指導(dǎo)—傳授—評(píng)定

7.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)教材審核的“目標(biāo)導(dǎo)向原則”要求審核工作始終要認(rèn)準(zhǔn)（）。

A.培訓(xùn)需求
B.培訓(xùn)目的
C.培訓(xùn)形式
D.培訓(xùn)目標(biāo)

8.多項(xiàng)選擇題教材審核的內(nèi)容有（）。

A.教材定價(jià)
B.教材結(jié)構(gòu)
C.教材界定范圍
D.教材編寫人員
E.技能與知識(shí)比重

9.單項(xiàng)選擇題示范性培訓(xùn)課程的顯著特點(diǎn)之一是（）。

A.以企業(yè)新產(chǎn)品為基本特征
B.以行業(yè)新產(chǎn)品為基本特征
C.以高新技術(shù)的應(yīng)用為基本特征
D.以高新技術(shù)的交易為基本特征

10.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)需求分析預(yù)測(cè)的工作任務(wù)分析法，是根據(jù)崗位的工作描述、工作說明書等，確定員工必須達(dá)到崗位要求的（）。

A.知識(shí)和能力水平
B.知識(shí)、技能和態(tài)度水準(zhǔn)
C.工作能力和態(tài)度水平
D.技能和態(tài)度水平