多項(xiàng)選擇題屬于組織學(xué)習(xí)的原則與策略的有()。

A．逐漸分化原則
B．整合協(xié)調(diào)原則
C．接受學(xué)習(xí)
D．先行組織者策略


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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)包括知識(shí)的哪幾個(gè)過(guò)程?()

A．獲得
B．轉(zhuǎn)化
C．評(píng)價(jià)
D．實(shí)踐

2.單項(xiàng)選擇題已有研究表明，()是學(xué)習(xí)書(shū)面言語(yǔ)的關(guān)鍵期。

A．1～2歲
B．2～3歲
C．4～5歲
D．6～7歲

3.多項(xiàng)選擇題幼兒情緒與情感發(fā)展的特點(diǎn)有()。

A．體驗(yàn)具有情境性、外顯性、易變性等特點(diǎn)
B．情緒控制能力較差
C．情緒、情感的社會(huì)化
D．具有意志成分

4.單項(xiàng)選擇題()階段的標(biāo)志是守恒觀念的形成。

A．感知運(yùn)動(dòng)階段
B．前運(yùn)算階段
C．具體運(yùn)算階段
D．形式運(yùn)算階段

5.單項(xiàng)選擇題元交際的游戲理論由()于1952年提出，他認(rèn)為，游戲是一種元交際過(guò)程。

A．貝特森
B．伯萊恩
C．哈特
D．埃利斯

6.多項(xiàng)選擇題影響幼兒品德形成的外部條件有()。

A．家庭教養(yǎng)方式
B．道德認(rèn)知
C．社會(huì)風(fēng)氣
D．同伴群體

7.多項(xiàng)選擇題基克提出了一個(gè)問(wèn)題解決過(guò)程的模式，認(rèn)為一般性的問(wèn)題解決大致包括哪幾個(gè)階段?()

A．建立問(wèn)題表征
B．搜尋解法
D．執(zhí)行解法
D．評(píng)價(jià)

8.多項(xiàng)選擇題發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有哪幾個(gè)?()

A．活躍性
B．流暢性
C．變通性
D．獨(dú)創(chuàng)性

9.多項(xiàng)選擇題幼兒園心理健康教育主要分為哪幾個(gè)層次?()

A．初級(jí)預(yù)防
B．次級(jí)預(yù)防
C．高級(jí)預(yù)防
D．診斷治療

最新試題

（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計(jì)劃”，主張教師圍繞一個(gè)中心來(lái)安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。

題型：填空題

兒童動(dòng)詞的發(fā)展中，（）動(dòng)詞數(shù)量占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，且優(yōu)于其他動(dòng)詞。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是指針對(duì)個(gè)人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動(dòng)，幫助教師了解教室中的行為、動(dòng)機(jī)以及造成兒童預(yù)期改變的因素。

題型：填空題

皮亞杰認(rèn)為個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。

題型：填空題

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個(gè)方法，也是最好的方法。

題型：判斷題

女孩言語(yǔ)能力強(qiáng)于男孩，男孩在視覺(jué)空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。

題型：判斷題

以下哪一項(xiàng)不屬于言語(yǔ)-語(yǔ)言治療課程階梯？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

輪流技能是指在（）過(guò)程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中的危機(jī)在于主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突。

題型：判斷題

兒童書(shū)寫能力可分為（）

題型：多項(xiàng)選擇題