A.0級(jí)
B.1級(jí)
C.2級(jí)
D.3級(jí)
E.4級(jí)
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A.基本能完成
B.需要部分幫助
C.需要很大幫助
D.完全需要幫助
E.不需要幫助
A.60分
B.30分
C.20分
D.15分
E.10分
A.患者軀干30°仰臥位，頭部前屈；右側(cè)肩部用枕頭墊起，輔助者位于患者左側(cè)
B.患者軀干30°仰臥位，頭部前屈；左側(cè)肩部用枕頭墊起，輔助者位于患者右側(cè)
C.患者軀干60°仰臥位，頭部前屈；右側(cè)肩部用枕頭墊起，輔助者位于患者左側(cè)
D.患者軀干60°仰臥位，頭部前屈；左側(cè)肩部用枕頭墊起，輔助者位于患者右側(cè)
E.患者平躺仰臥位
A.文字理解訓(xùn)練
B.發(fā)音轉(zhuǎn)換訓(xùn)練及句子轉(zhuǎn)換訓(xùn)練
C.呼名及書寫表達(dá)練習(xí)
D.視覺訓(xùn)練如看圖說話
E.手勢(shì)訓(xùn)練
A.擺動(dòng)一個(gè)懸掛的幾何形物品，讓患者辨認(rèn)
B.在患者做動(dòng)作前閉上眼睛想像動(dòng)作，然后睜眼嘗試完成
C.在物品上貼標(biāo)簽，提示患者
D.給相當(dāng)于兒童大小的人體模型穿衣服
E.看數(shù)字卡片，讓患者按順序排好
A.等長(zhǎng)訓(xùn)練
B.向心性等張收縮
C.離心性等張收縮
D.漸進(jìn)抗阻的等長(zhǎng)訓(xùn)練
E.向心性收縮和離心性收縮交互的形式
A.訓(xùn)練中不應(yīng)憋氣，以防發(fā)生心血管問題
B.訓(xùn)練中應(yīng)有3～4min的休息恢復(fù)期
C.注意避免過度工作或過度訓(xùn)練現(xiàn)象
D.初始為最大阻力，以后逐漸降低阻力
E.注意操作方法，避免替代運(yùn)動(dòng)
A.30％～40％
B.40％～50％
C.60％～70％
D.80％～90％
E.100％
A.讓患者把注意力集中在體會(huì)物品的質(zhì)地、軟硬、冷熱上
B.不同形狀的積木做匹配訓(xùn)練
C.反復(fù)進(jìn)行聽聲指物練習(xí)
D.給畫面上的香蕉涂色
E.擺動(dòng)一個(gè)懸掛的幾何形物品，讓患者辨認(rèn)
A.1分
B.2分
C.3分
D.4分
E.5分
最新試題
下列哪項(xiàng)最適合上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷后肢體癱瘓的治療（）
背拉力指數(shù)的計(jì)算公式是：背拉力指數(shù)=（）
判斷有無失用癥采用（）
患者，女性，68歲，腦梗死后3周，言語不清，主要表現(xiàn)為鼻漏音，吃飯或飲水時(shí)水或食物易流入鼻腔，聽理解正常，該患者功能障礙的部位主要在（）
不屬于神經(jīng)發(fā)育學(xué)分析的是（）
徒手肌力訓(xùn)練中應(yīng)遵循以下原則但除外（）
能觸及肱二頭肌輕微收縮，按Lovett分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為（）
患者，男性，腦梗死后1個(gè)月。神清，一般狀態(tài)可，左側(cè)肢體偏癱，吃飯、飲水嗆咳。在為該患者進(jìn)行攝食訓(xùn)練時(shí)，患者的最佳體位為（）
運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)的站立平衡訓(xùn)練不正確的是（）
不同類型失語癥患者語言訓(xùn)練內(nèi)容各不相同，請(qǐng)選出經(jīng)皮質(zhì)性感覺性失語患者的最佳訓(xùn)練項(xiàng)目（）