單項(xiàng)選擇題認(rèn)知主義學(xué)派的代表皮亞杰提出心理發(fā)展理論是（）

A.認(rèn)知發(fā)展理論
B.人格發(fā)展理論
C.文化歷史發(fā)展理論
D.社會(huì)發(fā)展理論


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1.單項(xiàng)選擇題精神分析學(xué)派的代表弗洛伊德提出心理發(fā)展理論是（）

A.認(rèn)知發(fā)展理論
B.人格發(fā)展理論
C.文化歷史發(fā)展理論
D.社會(huì)發(fā)展理論

2.單項(xiàng)選擇題下列體現(xiàn)心理發(fā)展的差異性的觀點(diǎn)有（）

A.心理發(fā)展由量變到質(zhì)變的過程
B.心理發(fā)展是不平衡的，有關(guān)鍵期
C.心理發(fā)展是具有一定方向性和先后順序
D.心理發(fā)展各方面會(huì)因人而異

3.單項(xiàng)選擇題下列體現(xiàn)心理發(fā)展的階段性與連續(xù)性的觀點(diǎn)有（）

A.心理發(fā)展由量變到質(zhì)變的過程
B.心理發(fā)展是不平衡的，有關(guān)鍵期
C.心理發(fā)展是具有一定方向性和先后順序
D.心理發(fā)展各方面會(huì)因人而異

4.單項(xiàng)選擇題探討古代心理中有關(guān)人性本質(zhì)變化的根本問題的是（）。

A.發(fā)展心理學(xué)
B.普通心理學(xué)
C.教育心理學(xué)
D.社會(huì)心理學(xué)

5.多項(xiàng)選擇題同伴關(guān)系在個(gè)體的發(fā)展中具有哪些成人無法替代的作用（）

A.滿足兒童多種心理需求
B.為社會(huì)能力發(fā)展提供背景
C.提高兒童的各種能力
D.促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展

6.多項(xiàng)選擇題科爾伯格的道德發(fā)展理論對(duì)德育教育的建議有（）

A.要了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平
B.要盡量引起學(xué)生認(rèn)知內(nèi)沖突
C.把下一個(gè)道德階段作為當(dāng)前道德教育的目標(biāo)
D.要讓他們的道德發(fā)展階段跨越發(fā)展

7.多項(xiàng)選擇題維果茨基提山的關(guān)于認(rèn)知的發(fā)展的觀點(diǎn)有（）

A.圖式
B.內(nèi)化
C.“最近發(fā)展區(qū)”理論
D.支架式教學(xué)

8.多項(xiàng)選擇題依據(jù)埃里克森的理論，下面說法正確的是（）

A.中學(xué)生主要面對(duì)的主要危機(jī)是自我同一性對(duì)角色混亂
B.小學(xué)生面對(duì)的主要危機(jī)是“勤奮與自卑”之間的沖突
C.成年早期主要任務(wù)是形成親密感
D.兒童的自主性在小學(xué)階段培養(yǎng)

9.多項(xiàng)選擇題青年初期心理發(fā)展的特征是（）

A.智力接近成熟，抽象邏輯已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論性”轉(zhuǎn)換，出現(xiàn)了辯證思維
B.道德感、理則感、與美感都有了深刻的發(fā)展
C.形成了理智的自我意識(shí)
D.對(duì)未來充滿理想，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)與生活脫節(jié)的幻想

10.多項(xiàng)選擇題皮亞杰的基本觀點(diǎn)是（）

A.兒童的認(rèn)知發(fā)展是主、客觀相互作用的結(jié)果
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建構(gòu)和再建構(gòu)是認(rèn)知發(fā)展的本質(zhì)所在
C.可以對(duì)兒童進(jìn)行超前教育
D.存在著相對(duì)獨(dú)立的九種智力