A.公共部門內(nèi)部的政治和行政體制
B.公共組織的文化環(huán)境
C.公共組織的發(fā)展目標(biāo)及其行政改革和發(fā)展
D.公共部門的法治環(huán)境和政策制度
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A.一般能力傾向測(cè)試
B.鑒別能力傾向測(cè)試
C.心理運(yùn)動(dòng)機(jī)能能力測(cè)試
D.特殊職業(yè)能力測(cè)試
A.自然消退
B.懲罰
C.負(fù)強(qiáng)化或消極強(qiáng)化
D.正強(qiáng)化或積極強(qiáng)化
A.實(shí)施、評(píng)估和反饋階段
B.人力資源需求和供給分析階段
C.目標(biāo)確定與調(diào)查分析階段
D.供求均衡分析與規(guī)劃制訂階段
A.開放式問卷
B.封閉式問卷
C.結(jié)構(gòu)化問卷
D.半結(jié)構(gòu)化問卷
A.微觀
B.長期
C.宏觀
D.中長期
A.供不應(yīng)求
B.供求均衡
C.供求不均衡
D.供大于求
A.德爾菲法
B.回歸分析法
C.比率分析法
D.趨勢(shì)分析法
A.計(jì)點(diǎn)法
B.職位歸類法
C.因素比較法
D.職位排序法
A.任務(wù)分析問卷
B.結(jié)構(gòu)化問卷
C.職位分析問卷
D.半結(jié)構(gòu)化問卷
A.跳槽(辭職、解聘等)
B.宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
C.公共組織人員年齡分布
D.內(nèi)部流動(dòng)
最新試題
公共部門人員培訓(xùn)效果評(píng)估過程通常包括()
直接薪酬形態(tài)包括()等。
人員甄選通常包括()等環(huán)節(jié)。
人員素質(zhì)觀是指投入和將要投入社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造過程的具有勞動(dòng)能力的人們的(),包括他們的知識(shí)、技能、創(chuàng)造等,包含質(zhì)量和數(shù)量?jī)蓚€(gè)維度,并且更側(cè)重與質(zhì)量。
崗前培訓(xùn),也稱上崗引導(dǎo),是指在員工就任某一崗位或職務(wù)前,結(jié)合其即將就任的崗位或職務(wù)要求所進(jìn)行的文化、價(jià)值觀以及崗位任務(wù)、職責(zé)和()等的教育和訓(xùn)練。
一般來說,主任科員以上領(lǐng)導(dǎo)職位通常在()招募。
人員接續(xù)計(jì)劃,又稱人力資源()模型,它是在對(duì)內(nèi)部人員流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查和評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上,來預(yù)測(cè)內(nèi)部人力資源供給的一種方法。
()是根據(jù)特定職位的勝任素質(zhì)要求,遵循一定的程序,采用事先制定好的題目、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法,通過考官與應(yīng)聘者的溝通交流,來判斷應(yīng)聘者是否勝任該職位。
辭職的特點(diǎn)包括()
我國公務(wù)員考核中有關(guān)“德”的考核指標(biāo)有()。