A.教材落實
B.人員落實
C.任務落實
D.課程落實
E.經(jīng)費及保障條件落實
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A.培訓項目實施計劃是培訓課程教學大綱的原始依據(jù)。
B.培訓課程教學大綱是培訓項目實施制定的前提
C.培訓課程教學大綱能促進培訓項目實施計劃落到實處
D.培訓課程教學大綱和培訓實施計劃共同構(gòu)成培訓課程開發(fā)文件
E.培訓課程教學大綱能夠豐富和完善培訓項目實施計劃
A.統(tǒng)一性原則
B.廣泛性原則
C.技能性原則
D.操作性原則
E.針對性原則
A.培訓項目名稱
B.培訓需求預測
C.培訓項目系統(tǒng)設計
D.培訓項目實施
E.項目實施效果評估
A.標準化
B.常模
C.難度指標
D.區(qū)分度指標
E.測量的公平性
A.測驗的標準化
B.測驗的環(huán)境布置
C.測驗的技術(shù)分析與鑒定
D.測驗的人員構(gòu)成
E.編寫測驗手冊
A.在管理訓練和指導方面,對其他員工所負的責任
B.在崗位操作過程中,對其他員工安全所負的責任
C.在崗位操作過程中,對機器設備、生產(chǎn)材料所負的責任
D.在工作過程中,對顧客所負的責任
E.在社會生活中,對政府、家庭所負的責任
A.使新員工盡快地適應其工作崗位
B.提高和改善員工提升績效的意識和能力
C.提高員工的價值,為承擔更多的工作和更大的責任多好準備
D.以高和增進員工對團隊的認同感和歸屬感,增強團隊的穩(wěn)定性
E.促進團隊變革與發(fā)展,使團隊更具有生命力和競爭力
A.科學預測人力資源的需求情況,做好教育培訓的規(guī)劃工作
B.支持開展教育培訓評價
C.對勞動者職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律的影響
D.支持開展職業(yè)技能鑒定開發(fā)和綜合素質(zhì)測評
E.支持開展教育培訓的科學研究
A.勞動紀律
B.社會公德
C.法律法規(guī)
D.職業(yè)道德
E.家庭美德
A.培訓需求分析---制定培訓計劃---實施培訓---考核評估---反饋總結(jié)提高
B.制定培訓計劃---培訓需求分析---實施培訓---考核評估---反饋和總結(jié)提高
C.制定培訓計劃---實施培訓---考核評估---反饋和總結(jié)提高
D.實施培訓---培訓需求分析---考核評估---反饋和總結(jié)提高
最新試題
計算機的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是()的技術(shù)。
備課的基本原則有:要掌握()。
課時進程結(jié)構(gòu)教學模式有()。
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神,以及對培訓工作的意義。
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗。
新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
請結(jié)合企業(yè)培訓工作實際,談談培訓開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項內(nèi)容之間的關(guān)系?
不具有組織特性的有()。
培訓課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
()屬于效能指標。