A、培訓(xùn)項(xiàng)目名稱
B、培訓(xùn)需求預(yù)測
C、培訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)設(shè)計(jì)
D、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施
E、項(xiàng)目實(shí)施效果評估
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、等比量表
B、命名量表
C、順序量表
D、序列量表
E、等距量表
A、測驗(yàn)的理論背景和題目選擇的依據(jù)
B、測驗(yàn)的實(shí)施方法、時(shí)限及注意事項(xiàng)
C、測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)答案及評分、解釋標(biāo)準(zhǔn)
D、常模標(biāo)準(zhǔn)
E、測驗(yàn)的信度和效度
A、空間感知能力
B、邏輯推理能力
C、數(shù)字運(yùn)算能力
D、閱讀理解能力
E、手眼協(xié)調(diào)能力
A、能力
B、個(gè)人風(fēng)格
C、發(fā)展?jié)摿?br />
D、個(gè)人水平
E、動(dòng)力
A、實(shí)錄法
B、再加工法
C、經(jīng)驗(yàn)法
D、調(diào)查法
E、歸類法
A、準(zhǔn)備階段
B、調(diào)查階段
C、分析階段
D、歸納整理階段
E、完成階段
A、樹立團(tuán)隊(duì)精神
B、迅速有效地解決一些發(fā)展過程中新出現(xiàn)的問題
C、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)與其成員之間的關(guān)系
D、推行一些新的工作方法
E、增加組織的凝聚力
A、保證培訓(xùn)任務(wù)的完成、提高工作業(yè)績
B、滿足個(gè)人心理需要
C、降低職業(yè)培訓(xùn)工作的成本
D、使管理層有時(shí)間進(jìn)行戰(zhàn)略性的思考
E、提高決策速度、增加決策準(zhǔn)確度
A、對與一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配
B、對企業(yè)員工進(jìn)行的有效管理
C、使人力與物力經(jīng)常保持最佳比例
D、對人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)
E、充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)
A、進(jìn)取精神
B、操作技能
C、培養(yǎng)敬業(yè)精神
D、培養(yǎng)工作責(zé)任感
E、培養(yǎng)事業(yè)心
最新試題
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。
()屬于效能指標(biāo)。
備課的基本原則有:要掌握()。
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價(jià)的具體工作有()。
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗(yàn)。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
不具有組織特性的有()。